初中物理探究性实验复习(电学部分).doc

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1、（二）探究串、并联电路的电压规律（四）探究欧姆定律（六）探究影响电流做功的因素（八）探究影响电磁铁磁性强弱的因素（十）探究影响电热的因素如图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流农的使用上分别存在什么问题，并写初中物理探究性实验复习（勉学部分丿一、初中物理主要探究性实验（一）探究串、并联电路的电流规律（三）探究影响导体电阻大小的因素（五）测量定值电阻的阻值（七）测量小灯泡的电功率（九）磁场对电流的作用和电磁感应现象二、练习题1、（1）甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时，发现电流农指

2、针摆动分别岀现了在下面的横线上.112丙甲同学的问题：;乙同学的问题：丙同学的问题：;足，谙你出来（待测电阻值约为15Q）.（2）用“伏安法”测电阻的中，某同学连接了如图所示的电路，电路连接中存在儿处和不%1%12.小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合%1开关S后，发现灯Li较亮，灯L2较暗。他对这一现象的解弩是：电流从电源止极出发，经过灯4、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L］较亮，灯L?较暗。请你设计一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下列问题：（1）在虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图。（2）根据实验现彖简要说明小林的解释是钮谋的:

3、5L2—I13.为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流之间的关系，小明同学选择的实验器材是：3节干电池串联作电源，两个标有"2.5V”字样的相同小灯泡,一只电流表,一个开关，导线若干。他的实验设想是：先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C三处的电流，分析这一次测量中三处电流的数据，就可得岀丁路的电流与支路的电流的关系。请你分析说明小明同学的这一实验方案存在哪些不足Z处（至少两点）:(1)（2）4、如图在探究串联电路中的电压关系时.小华同学用电压表测岀ab、be、ac两端的电压分别为Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V.

4、在表格中记录数据后.下一步应该做的是（）A.整理器材.结束实验B.分析数据.得出结论C.换用不同规格的小灯泡.再测岀几纽电压值D.换用电压表的另一量程.再测出一纟I［电压值15、小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因索”时，做出了如下猜想:猜想①：在温度不变吋，导体的电阻与导体的材料有关；猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关.供她选择的导休如下表所示：序号材料长度/m横截而积/mm彳A镰珞合金0.80.5B猛铜0.81C猛铜0.80.5D猛铜1.20.5她画出了如右图甲所示的电路图（M、N之间为导体

5、），并正确连接了电路.请完成下列填空（只填序号）：（1）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是;（2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是:（3）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是;（4）电路中，电流表与小灯泡均可用于显示电流大小，你认为，两者中，选用效果更好.在电路中接入小灯泡述可以起到防止的作用。5・为了做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，小明设计了如图甲所示的电路图。电源电压U恒定，忽略温度対灯丝电阻的影响，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝（电阻丝用电阻符号表示）：序号材料长度横截面积1猛铜合金丝LS2惊洛合金丝LS3谋铅合金丝L2

6、S4镰辂合金丝2LS叫•-r-CZl-I察灯：Lg)-（1）力朋选择序号为的两根电阻丝来XA（2）他正确选择后，将电阻丝分别接入A流表的示数來比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针嘶解，但第二次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值（填''较大”或''较小”）；其中第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是o（3）小明继续用上述电源设计了图乙所示的电路图，来探究导体电阻大小还与什么

7、大I素有关（温度、导体长度因素除外）。他应选择序号为的两根电阻丝分别接入R】、R2所在位置。请你简述小明选择的原理。6、如下图所示是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。（

8、1）山于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响吋，必须保持其它因素不变，即釆用了法。（2）实验探究分两步进行：乩保持不变，探究电流与电压的关系；b.保持不变，探究电流与电阻的关系。（3）某步骤的实验中，笫一次是把15Q的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为2.5V,读収电流表示数；再把15Q的电阻换成10Q的电阻，继续进行实验……a）请你在下图屮连接第-次实验所需的实物电路;b）当把15Q的电阻换成10Q的电阻后，闭合开关，电压表的示数将；按照你连接的电路，详细叙述你接下来的操作过程：O（4）在探究过程中，滑动变

9、阻器所起的作用有：“）保