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1、「试题评价（-）试题分析1.试题概况2011年临沂市初中学生学业考试英语试题分第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题（共55分），包括：听力测试（20分1单项填空（15分、完形填空（10分）和阅读理解（10分）；第II卷为非选择题（共65分），包括：听写、补全对话与阅读表达（20分丄词形转换（6分、完成句子（12分L短文填空（12分）和书面表达（15分L全卷共95小题,满分120分,考试时间120分钟。试卷结构简约,组卷方式清晰。2.试题简析：试题依据教育部颁布的《英语课程标准（实验稿）》进行命制，注重语言基础,强调语言运用,充分体现了〃既重视对基础知识与基本能力的考查,
2、又重视考查学生综合语言运用能力〃的指导思想。试题的命制体现了"以人为本〃的新课程的评价理念,试题覆盖面广，题型多样,突岀语篇,强调应用。题目的设计注重将考点置于定的语境中进行综合考查，凸显英语学习的工具性和交际性功能。听力测试：共25小题，计25分。试题以句子为最小理解单位，考查学生通过听的方式获取和处理信息的能力。听力部分的四个题型，具有较强的情境性、交际性和实用性,语言材料贴近学生的生活实际,语境真实，考点分布合理,涵盖面广。①听句子,选图片：旨在考查学生的观察与听辨能力。以图片作为选项,使卷面生动、活泼,符合初中学生的认知规律和年龄特征，也减轻了考生在听录音时阅读文
3、字的负担,能有效地考查听力理解的技能。②听对话,选择最佳答案：考查学生快速捕捉关键信息的能力。③听短文,判断正误:考查学生快速的听辨能力,同时考查学生对整篇短文的理解与把握。④听对话,完成表格：重在考查考生的听写能力,听细节，抓关键。听写内容都是基础性的、要求学生掌握的四会单词。总体来说,听力部分题型设计由浅入深，由易到难,层次分明,布局合理,情境丰富真实，考查点覆盖面广,技能考查全面,难度适宜。单项填空：共15小题，计15分。坚持〃突出语境,强化语意，注重运用"原则，始终在语境中考查英语知识的综合运用能力。试题的选材都是简短的句子或对话,语境充分,结合当前的热点话题人物
4、，考点设置合理、突出,题干和选项简洁明了。语意完整,没有歧义,答案具有唯一性。正确选项和干扰选项设计科学、有效,具有可比性,能够考查和训练学生的思维能力。没有偏题和怪题。试题考查知识内容广，涉及词法、句法、情景会话等,考点覆盖初中诸多语法知识，如人称代词、冠词、介词、关系代词、动词（包括动词时态、动词不定式、动词短语、情态动词连词、副词、程度副词、形容词、宾语从句、定语从句和交际用语。在有限的题量中进行了试题情境化和生活化设计，具有时代性,综合考查学生在特定的语境中运用语言基础知识的能力，避免了单纯考查语法知识的现象。阅读理解：共20小题，计25分。本大题设计了A、B、
5、C、D四个部分。A篇是阅读判断正误。共5小题，计5分。本篇文章所涉及的话题乃是当前父母与子女之间由于缺乏沟通和理解进而所产生的〃代沟〃问题，如何解决此类问题,文章给了我们很好的启示,也彰显其教育性和人文性，体现生活化和实用化。通过阅读文章判断正误,着重考查了学生对文章细节的理解和推理判断能力。B篇是阅读短文,根据短文内容选择最佳答案。共5小题，计5分。本篇文章是一篇说明文,介绍了一种新型的现代化的阅读方式一电子书，阐述了电子书的概况及其优缺点等。文章富有浓郁的时代气息，学生可以通过阅读文章,加强对现代科技产品e-book的进一步认识和应用。考点主要设在把握事实细节:51小
6、题掌握主旨大意（52小题1进行推理判断（53、54小题1领会作者观点（55小题XC篇是补全对话。共5小题，计5分。本篇对话谈论了John和Tim在校际篮球赛中的出色表现以及平时的刻苦训练,既贴近教材中所涉及的话题,又贴近学生的生活实际。题目设置了五个空，给出七个备选答案，设空科学合理，诱答性强。同时，充分考虑到答句与上下文的过渡和联系，利于考查考生在具体情景中的英语综合运用能力和逻辑推理能力。此外,本题在一定程度上弥补了没有口语测试的缺陷。D篇是阅读表达。共5小题，计10分。本篇文章讲述的是—个〃慈善募捐〃的话题，这和九年级第八单元FIIhelpcleanuptheci
7、typark有关offerhelp的话题一致。文章介绍了一位大学生不怕脏、不怕累，自愿收集并捐赠鞋子给美国和其他二十多个国家的贫穷孩子的感人故事，具有较强的感染力和教育意义。如从"IstartedthinkingaboutallthethingsIgotfromrunning—thehealth,thefriendships,andtheconfidence/'中折射出深刻的哲理性；从"Theboysnowgotoschooleveryday.Whentheygraduate,theysay,theywillhelpother
