语文人教版六年级下册导学卡.docx

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1、预习卡一、我知道：王愿坚，当代作家，主要作品有短片小说《》、《》、《》以及电影文学剧本《》。与《十六年前的回忆》一样，本文采用（）手法，由（）写起，叙述（），结尾又回到写（）。二、我会读：（个别标注读音、了解词义）围歼（）豫皖苏郝副营长憧憬（）黑魆魆（）千钧一发（义）璀璨（）倚着（）膝（）盖舍身取义英勇献身无私奉献三、我会填：聚（）会（）（）天（）地千（）一（）自（）自（）四、我会概括：课文讲了一件什么事？五、我会思考：你还有哪些疑问、困惑吗？导学卡合作探究：1、“多好啊！”这句话在文中出现了几次？（）这句话分别是

2、谁在什么情况下说的？从文中找出标上序号，用心读一读。他们在说这句话的时候，看到了什么？会想到些什么？（批注在相应的句子旁）2、课文重点描写的是哪一部分？（）这一部分是按照什么顺序写的？()这一部分中还有哪些句子让你感动？勾画出来，思考为什么让你感动？做上批注。3、他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。憧憬是什么意思？他在憧憬什么？他仿佛看到了什么呢？用自己的话说一说。检测卡：一、选择字音我拿手：（用喜欢的标志给画线字选择正确读音）划（huáhuà）破歼(jiānqiān)灭膝(qīxī)盖暴露

3、(lùlòu)憧（chóngchōng）憬尤其(qīqí)二、写出词语我最棒：（根据意思写词语）1、精神集中地看。（）2、千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。（）3、形容珠玉等光泽鲜明。（）三、扩写句子我能行：1、灯照耀这建筑。2、精神鼓励了我。四、课文内容我知道：这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命烈士（）精神，说明（）。想象情境卡在黑暗里找不到突破口的后续部队想热锅上的蚂蚁，急得团团转，怎么办？郝副营长想———突击队队员知道郝副营长要烧书为部队指路，对他说：“郝副营长，烧书的亮光被敌人发现，多

4、危险哪！”郝副营长说———和小组同学说一说。我会仿