语文人教版六年级下册15、凡卡研学案.doc

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1、广州市番禺区傍江东小学语文学科研学案系列人教版六年级_下_册第_五_单元第_15课《真理诞生于一百个问号之后》研学案编写人：李杜丹执教者：李杜丹审核人：语文备课组使用时间：2015年5月一、研学导航1、目标导航：（1）、体会文中含义深刻的句子。（2）、体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。（3）、体会科学家的不断探索、独立思考、锲而不舍的科学精神，引导学生认识到：凡事多问几个为什么的重要性。2、知识链接：《凡卡》这篇小说写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契科夫在父亲的杂货店

2、里，他目睹了父亲对小学徒的虐待，十分同情小学徒的命运。3、学习要求：积极交流，耐心聆听，自主探究二、课前研学（课前独立完成，小组内互相检查，向老师汇报预习情况。）【任务1】：我会理解词语。祷告：捉弄：指望：【任务2】：我会选词填空绝望希望失望愿望渴望盼望指望小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有了（）。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接她回到乡下去，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（）了。三、课中研学（课中讨论交流，相信自己有能力和同伴一起解决以下问题）【问题1】小组合作，用喜欢的方式读写信部分的内

3、容，凡卡悲惨的生活体现在哪里？用波浪线画出来，在书上作批注。组内交流，组长记录，汇报。【问题2】凡卡回忆了哪些往事？全班交流体会：回忆这些事在文章中起到什么作用？四、课余研学【拓展】此时此刻，想想凡卡的童年，再想想自己的童年，你一定会有很多话想说，拿起手中的笔，写下来吧！（小练笔）五、课后作业【作业1】阅读《契科夫短篇小说选》。【收获反思】为了进一步提升学习效能，请自我小结这节课的收获与疑惑。我的收获本课的疑惑【小组评价】由组长根据同学的表现在对应栏内打“√“。学习态度参与讨论课堂展示学习效果认真（）良好（）努力（）积极（）良好（）努力（）自信（）良好（）努力（）优秀（）良好（）努力（）组长签

4、名：