说课的原则及评分标准.doc

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1、立知教育教研部整理发布说课的原则及评分标准在说课的过程中，我们要以以下几个原则作为指导思想。(一)科学性和准确性原则——前提科学性和准确性是教学的基本原则，也是说课应遵循的基本原则，它们是保证说课质量的前提，其对说课的基本要求主要体现在以下几个方面。1．对教材分析正确、透彻；2．对学情分析客观、准确；3．教学目标的确立符合课程标准要求、教材内容和学生实际；4．教法设计紧扣教学目标，符合学科特点和学生认知特点。(二)理论联系实际原则——灵魂说课要求说课的人不仅要说出教学构想，还要说出理论与实际两个方面的依据，将教育教学理论与课堂教学实践有机结合，做到理论与实践的统一。具体要求体现在以下几个方

2、面。1．说课要有理论指导对教材的分析应以学科基础理论为指导，对学情的分析应以教育学、心理学理论为指导对教法的设计应以教学论和学科教学法为指导。2．理论与实际要有机统一即要避免空谈理论，脱离实际；避免只谈做法不谈依据；避免理论与实际强扭在一起。(三)实效性原则——关键为保证说课的实用和有效，应当做到以下几点。1．准备充分说课前说课人要围绕本次说课活动的目的进行系统的准备，认真钻研课程标准和教材，分析学情，做到有的放矢。另外，要写出条理清楚、有理有据、重点突出、简明扼要的说课稿。2．目标明确一般来说，面试中的说课主要考查教师的工作态度、教师的专业知识、教师的教学能力、教师的教研能力，所以说课人

3、要在l0--20分钟内尽可能多地展现自身的这些素质。(四)创新性原则——生命线说课者要想在规定的时间里说好课，赢得评委老师的青睐，还要在说课的创新性上下工夫。说课的创新不仅体现在内容上，也体现在形式上。这就要求说课者在准备面试的过程中根据自己的教学特长，翠极吸取他人说课的成功经验，形成自己的教学风格，在内容和形式上大胆创新，从而使自己在面试说课中充分地展示亮点，最终脱颖而出。四、说课的评分标准说课评分标准是评委考核应聘教职者的参考指标，了解说课的评分标准有助于考生对症下药，大大提高备考的针对性。下面以下表为例来了解说课中的评分标准。项目分值评分要点分值得分说教材20讲清教材的地位、特点和作

4、用4教学目标明确、恰当、全面，符合教材和学生实际，并能说出依据5教学重点、难点把握准确，专业基础知识扎实、丰富6教材处理得当，符合教学实际、结合实际应用5在教学理论指导下，正确选择和运用教法、学法、教学手段和教具学具6说教法、学法33面向全体，因材施教，主体突出5注重实践活动，充分调动学生学习的主动性、积极性6重视学习兴趣和道德情感的培养5重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高6有利于教学目标的达成5说教学程序32教学层次清楚，前后衔接符合学生认知规律6教学步骤科学，课堂结构合理，有理论依据6教学重点突出，时间运用科学、合理7重视教学信息反馈，及时评价指导6教学有创新，有特色，

5、方法创新，思维创新7基本素质15普通话标准，语言规范、流畅、逻辑性强4教态自然大方4仪表端庄3板书规范工整4总分100综合评价：总得分：考核人：在各地的教师公开招聘考试面试中，各项所占的分值比例可能会有一些差异，如表中说教材、说教法学法、说教学程序和基本素质测评分值比例为20：33：32：15，而有些地方为20：30：30：20或20：15：50：15，但总体来看，评分要点即评价指标基本是相同的。