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1、复习列举生活中的扩散现象？扩散现象说明了什么？3分子运动快慢与什么有关？4分子动理论的内容？1、物体由于______具有的能叫做动能。决定动能大小的因素：物体的_____和_____。你还记得吗速度质量运动2、物体由于而具有的能叫做重力势能。决定重力势能大小的因素：物体的_____和_________。3、物体由于而具有的能叫做弹性势能。决定弹性势能大小的因素______________。被举高物体被举高的高度质量发生形变弹性形变的大小内能第二节观察对比:①运动着的足球具有动能结论:运动着的分子也
2、动能.我在动,也有动能噢！运动的分子呢？我是地球,把你拉下来.②石块和地球互相吸引具有势能互相吸引的分子也有势能吗?结论：互相吸引的分子也具有势能石块由于地球吸引而下落③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？结论：互相排斥的分子也具有势能。★分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。★由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能.一.内能的定义定义：物体内部所有分子动能与分子势能的总和叫做内能.注意：一切物体在任何情况下都有内能冰冷的冰块虽然温度很低,但其
3、内部的分子仍在做无规则运动,所以它具有动能.燃烧的火,温度很高,分子运动很剧烈,当然具有内能通过此问题可知，内能：是所有分子热运动的动能和分子势能的总和，与物体是否做机械运动无关。机械能：物体整体所具有的能，是物体动能和势能之和，与物体机械运动有关内能不同于机械能讨论：一辆汽车的车厢内有一气瓶氧气，当汽车以60km/h行驶起来后，气瓶内氧气的内能是否增加？探究：向盛有冷水和热水的玻璃杯中分别滴入一滴墨水，观察哪杯中的墨水扩散的快？实验结论：温度越高，扩散的越快。说明分子的热运动越快.内能与温度有关
4、:温度升高，物体的内能增加。结论：内能跟温度的关系温度越高分子无规则运动越剧烈组成这个物体的所有分子的动能总和增加这个物体的内能也就增加分子的无规则运动就越剧烈分子动能就越大.二、影响内能的因素物体温度降低时它的内能就会减少影响内能大小的因素★物体温度同一物体，温度越高，内能越大。★物体质量同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。★物体体积影响分子间距离，从而影响分子势能。★物质状态同种物质，相同温度、质量，气态>液态>固态物体的温度、质量、体积和状态均不同时，无法比较内能的大小。课堂讨论题下列各
5、个实例中，比较物体的内能大小，并说明理由。①一块铁由15℃升高到55℃，比较内能。②质量是1kg50℃的铁块与质量是0.1kg50℃的铁块，比较内能。③质量是1kg100℃的水与质量是1kg100℃的水蒸气，比较内能。内能的大小跟物体的温度有关。改变物体温度的方法有哪些呢？三、改变内能的方法例普通的一根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？（即使它的内能增加）A、放在太阳下晒B、在石头上摩擦C、放在热水中烫D、放在火上烧E、用锤子敲F、放在手中捂G、用力反复弯折你能对它们进行分类吗？A、放在太阳
6、下晒C、放在热水中烫D、放在火上烧F、放在手中捂热传递B、在石头上摩擦E、用锤子敲G、用力反复弯折做功结论：做功和热传递都能改变物体的内能1.热传递改变内能.A.物体吸热内能增加B.物体放热温度升高温度降低内能减少内能发生转移高温物体低温物体转移到(不同物体之间)高温部分低温部分(同一物体之间)想一想:生活中哪些地方是利用热传递(三种方式)来改变内能的.晒太阳烧水水变热放在热烫中的金属勺子变热了热传递(1)条件(2)方向(3)实质物体之间存在着温度差内能的转移,内能从高温物体转移到低温物体,或从高
7、温部分转移到低温部分.从高温处向低温处讨论:热传递改变内能的实质是什么?思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？内能改变多少可用传递的热量的多少来量度.定义：物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量,用符号Q表示.单位：焦耳,即焦(J).注意:(1)热量是过程量,它只存在于热传递的过程中，离开热传递谈热量是没有任何意义的，因此不能说物体具有或含有多少热量,只能说“吸收”或“放出”多少热量。(2)热传递过程传递的是能量,能量的多少用热量来量度.热量2.做功改变内能搓手时手变热了滑下时摩擦发
8、烫了钻木取火机械能转化内能，内能增加了。压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高.（1）我们观察到的实验现象是：？（2）物体燃烧的条件是温度,达到着火点(燃点)?（3）迅速向下压活塞，空气的内能,这是通过的方式改变空气的内能。棉花燃烧起来升高增大做功做功改变物体内能实验1做功改变物体内能实验2当瓶塞跳飞出时，是对_____做功，的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，(填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。瓶内水蒸气瓶塞瓶内水蒸气液化能的转化关系:对物体做功物体对外做功思
