化学人教版九年级下册第九单元《溶液》复习课 刘劲松.ppt

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1、第九单元《溶液》复习南宁市武鸣县双桥镇中心学校刘劲松在学习《溶液》知识过程中，小李同学遇到一些问题，下面请同学们一起来帮助他。？[问题情境一]:星期六早上，小李见妈妈包饺子用到一些材料：面粉、食盐、植物油、白酒等，联想到新学的知识，于是他就思考如果把它们分别放入水中，分别能形成怎样的液体？你们能帮他说出形成的溶液中溶质、溶剂的名称及化学式吗？溶液乳浊液悬浊液氯化钠NaCl水H2O水H2O食盐、白酒面粉植物油溶液溶质溶剂食盐水（氯化钠）白酒酒精C2H5OH[问题情境二]:吃饺子以后，小李发现沾有植物油的碗碟很难清洗，你们能帮助他吗？常用除污方法及原理比较

2、方法原理举例溶解使污垢溶解于某些溶剂中，从而除去污垢用汽油溶解洗掉衣服上的油渍乳化作用利用乳化剂的乳化作用去除污垢用洗洁精洗碗碟里的油、洗衣液洗衣服上的油渍化学变化使污垢与某些试剂反应生成溶于水的物质，从而除去污垢盐酸作厕所清洁剂，或除水垢；氢氧化钠作炉具清洁剂[问题情境三]:小李在洗碗过程中，突然想到用湿漉漉的手直接去抓洗衣粉有微热感，于是他又思考物质溶于水以后，溶液的温度会有什么变化呢？吸热一些物质溶解于水后，溶液温度明显降低如放热一些物质溶解于水后，溶液温度明显升高如浓硫酸无明显变化多数物质溶解于水后，溶液温度变化不明显如硝酸铵NH4NO3氢氧化

3、钠NaOH氯化钠NaCl[问题情境四]：洗好碗，妈妈又拿出苹果，小李一边打饱嗝一边说吃不了。咦，人吃饱饭后就吃不下其它食物了，溶液饱和后还能溶解其它溶质吗？小李决定通过实验探究，他先准备一杯饱和的食盐水，然后再加入少量的蔗糖晶体。小李是怎样判断食盐水已经饱和了？你们认为加入的蔗糖能溶解吗？怎样让蔗糖溶解得更快？[问题情境四]：实验过程，小李发现氯化钠和蔗糖都溶于水，那么如何比较两者在水中的溶解能力大小呢？20℃，蔗糖的溶解度为204g20ºC，氯化钠的溶解度是36g溶解性：0.01g1g10g易溶可溶微溶难溶20ºC时的溶解度(g)：影响固体物质溶解快

4、慢的因素你的预测（1）溶剂的温度水的温度越高物质溶解越快（2）搅拌搅拌比不搅拌溶解得更快（3）固体的大小粉末状比块状溶解得更快（4）溶剂的质量水越多溶解得更快[问题情境五]:小李观看到一则蜂蜜结晶的新闻，于是他又思考在什么情况下溶液会析出晶体呢？[问题情境六]:晚上，小李亲自煮了一锅紫菜汤。妈妈一边夸小李长大了，懂得关心父母了，一边皱着眉头喝碗中的汤水。原来汤太咸了！如果你是小李，此时你可以采用什么方法使汤水变淡呢？加入适量的开水当外界条件改变时，溶液中各成分的变化情况表(1)至(5)始终处于不饱和，(6)处于饱和溶解度溶质溶剂溶液溶质的质量分数(1)

5、加水(2)加溶质(3)升温(4)降温(5)蒸发―――(6)析出晶体―――当外界条件改变时，溶液中各成分的变化情况表(1)至(5)始终处于不饱和，(6)处于饱和溶解度溶质溶剂溶液溶质的质量分数(1)加水(2)加溶质(3)升温(4)降温(5)蒸发―――(6)析出晶体―――不变变大变小不变不变不变变小变小变大变大变大变大改变变大不变不变不变不变不变不变不变不变不变变小变小变小不变改变[问题情境七：]晚饭后，小李同学开始写作业。作业很快就完成了，他觉得意犹未尽，决定为作业中的一道题再增设几个问题，请你跟他一起设计并回答这几个问题。[问题情境八]：周一，小李学习

6、化学的故事在学校传开了，老师就把他的经历编成一道探究题，供其他同学分享。小结溶液概念、特征、组成乳化作用等除污方法溶解吸、放热现象溶液分类溶解度溶解度曲线饱和溶液不饱和溶液溶质的质量分数天生我材必有用祝同学们梦圆中考！再见！