奏响小组合作学习之华美乐章——初中英语小组合作学习教学模式的实践与研究.pdf

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1、艺术与体质训练中华少年２０１７年２月上第４期求，当下很多高校非常注重对学生各种体能测试与锻炼，而忽视技能，在学科交叉方面有着专业训练，在人文教育与德育教育方了体育的德育教育方面的培养。很多学生仅仅是为了完成教学面进行专业培训，才能将素质教育融入到日常的教学工作中，更目标而去锻炼，忽视了体育锻炼中对个人身心健康的锻炼与个好的提升教学效果。人品格的培养，没有很好的发挥体育课程的特点，即同时锻炼身２．２着重加强学生品德与心理教育：在体育教学过程中，体素质与提高精神风貌。体育教学基本的原始功能是强健身应注重培养大学生的品德教育，同时注意对学生心理的把握与体，但是仅仅达成这一目标是不够的

2、，为了符合社会要求与人才引导，充分运用体育的教学特点，同时提升学生的体能与身心健培养的实际所需，应该不仅注重学生的技能能力训练，也要强化康水平，这是当下教育发展与改革的必经之路。体育教学有利知识、能力、思想品德素质教育，拓宽学生的知识面，加深学生的于促进大学生身心的健康发展。在就业竞争压力不断增大的今知识水平与层次。天，对大学生的身体健康和心理抗压能力的要求越来越高，所１．２人文素质教育缺失：现代的体育教育教学就是要将学以，高校开展体育教学的目标就是增强大学生的体质，同时注重［２］。高校应该着手完善学生的体育生的情感、观念、个性加以正确的引导。对于人文素质教育来说，促进大学生身

3、心的健康发展其核心就是对人文精神和人文知识的培养与提高。而在体育教学精神与人格的塑造，不应只关注学生的技能教育，根据社会的需中，要将人文素质很好的融入体育课程。目前的高校体育教育过求以及我国对于新时代大学生的人才要求来完善教学目标，将程中存在着体育精神人文教育的缺失问题，这就导致了很多学生德育纳入其中，解决目前有些大学生出现的高能力而低素质的的身体素质强健，但在品德方面却存在着问题，很多运动员出现了问题，培养出符合时代需要的能力与素质并存的高水平人才。使用兴奋剂等违反体育精神的行为，这就是体育教育中人文教育２．３创新教育形式：传统的体育教学方式是死板僵硬的训缺失导致的结果。人文

4、教育缺失，则不利于学生在几年的学习中练计划，很难调动学生的体育锻炼的积极性，可以采用创新的寓教养成良好的精神风貌，形成健康的人格，无法跟上主流社会的发展于乐的教育方式，将枯燥的训练计划变更为更具趣味性的课程，提需要，也不利于我国体育教育与文化教育的发展。高学生在体育课程方面的兴趣。教师在教学开始前应充分把握教１．３教学方法陈旧：目前的体育学科教学过程中存在着教学难点，贯彻教学理念，全力设计教学计划，采用发现教学法、合作学方法陈旧、教学计划缺乏科学性等问题，对于学生全面发展与综教学法、问题教学法等新式教学方法来对学生进行教学，使得学生合能力的提高很不利。高校并没有对学生的运动精神

5、与体育思想在体育课程的学习过程中更具积极性，提升自己的动手能力与思进行培养，在教学过程中缺乏创新，没有令学生变被动为主动而去考能力。在体育教学中，可以将体育训练计划变更为游戏的形式。积极学习体育课程，导致了很多学生注重技能训练而忽视体育运例如，设计角色扮演游戏，让学生扮演成士兵去跨越障碍物营救战动精神方面的提升，最终容易失去对体育课程方面的兴趣。应该友，这样既锻炼了学生的障碍跑的能力，也令学生更为乐于学习努力令学生提升体育锻炼的兴趣，培养形成主动学习的能力与习体育课程，同时很好培养了团队合作的能力。惯，使学生具备努力拼搏的体育精神，养成良好的人格品质与心理３结语素质，使得高校的

6、体育素质教育变得更为科学合理有效。全面建立落实高校的素质教育与能力教育相结合，是当下２提高高校体育中的素质教育水平的措施高校教育的重中之重与基本出发点，能够有效避免当下大学生２．１提升体育教师素质：体育教师作为体育教学活动中的可能出现的有能而无德的现象的出现，尽力使接下来的数年出引导者，对学生的身心的发展起着关键作用，因此体育教师的素现一批高素质、高能力的大学生，为我国高水平人才培养打下基质与教学水平也决定着学生素质与能力水平的上限，体育教师础。随着时代的发展，对于体育教学中学生素质能力的要求也提升自身的教学意识与教学能力才能更好的引导学生发展与提会与日俱增，教育部门应该努力思

7、考如何引导与教学来培养出高。高校体育教学在实施素质教育的过程中，要让体育教师充一批更高素质与能力的学生，使得大学生更能适应社会的发展分认识到体育教学中所蕴含的素质教育的内容和价值，重视对同时促进社会的发展与进步。大学生的素质教育工作，充分发挥体育教学中的素质教育功能，参考文献［１］。教师应该转变自身的传统观念，树［１］谢涛．高校素质教育再思考［Ｊ］．江苏高教．２０１６（０３）．培养大学生的综合素养立新型的素质教育教学思想，将素质教育添加到教学大纲中，注［２］黎玉浓．素质教育在体育教学改革中的