语文人教版五年级下册桥课后反思.doc

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1、《桥》教学反思1.开篇从“感动中国”的十大人物谈起，说说每年都有那么多感人的故事发生，在出示几张桥图片，然后引导本课，激发学生阅读的欲望，作好情感的铺垫。2.本文运用了大量烘托得手法，在教学中，教师要注意引导学生分析对洪水肆虐、情况危急、人们慌乱描写的作用。3.本文短小精悍，大量的短句渲染了紧急的状态，可指导学生反复读，多角度阅读，在“读”中感悟。4.在学习的时候，曾有同学提出来第二自然段的“势不可当”应该是“势不可挡”，因为“当”没有抵挡的意思。通过查阅字典，“势不可当”和“势不可挡”都是正确的。在《现代汉语词典》（第

2、五版）1245页有这样的注释“势不可当：来势凶猛，不可抵挡。也说势不可挡。”“当”在这里读一声。也就是说两个词都是正确的，但推荐词形为“势不可当”教师对学生的这种探索精神应予肯定和鼓励。