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时间:2020-03-01
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1、2012~~~2013学年度第二学期教案课程名称:市场调查与分析系部/教研室:通关系货代教研室任课教师:王硕使用教材:市场调查与预测(市场调查与分析)教学进度计划表周次授课内容摘要学时备注第1周1-1第1章市场调查与预测概述第一节21-2第1章市场调查与预测概述第二节2第2周2-1第2章市场调查流程与方案设计第一节22-2第2章市场调查流程与方案设计第二节2第3周3-1第3章市场调查方式第一节23-2第3章市场调查方式第二节2第4周4-1第3章市场调查方式第三节24-2第3章市场调查方式第四节2第5周5-1第4章市场调查方法第一、二节25-2第4
2、章市场调查方法第三、四节2第6周6-1第5章调查问卷与测量方法第一节26-2第5章调查问卷与测量方法第二节2第7周7-1第5章调查问卷与测量方法第三节27-2第5章调查问卷与测量方法第四节2第8周8-1第6章市场调查的实施第一节28-2第6章市场调查的实施第二节2第9周五一放假空白第10周10-1第6章市场调查的实施第三节210-2第7章市场调查资料的整理与分析第一、二节2第11周11-1第7章市场调查资料的整理与分析第三节211-2第8章市场调查报告的撰写第一节2第12周12-1第8章市场调查报告的撰写第二节212-2第8章市场调查报告的撰写第
3、三节2第13周13-1第9章市场定性预测方法第一节213-2第9章市场定性预测方法第二节2第14周14-1第9章市场定性预测方法第三节214-2第10章市场定量预测方法第一节2第15周15-1第10章市场定量预测方法第二节215-2实训课(一)2第16周16-1实训课(二)216-2实训课(三)2第17周17-1实训课(四)217-2实训课(四)2第18周期末考试空白制定人:王硕审核人:张明艳批准人:通关系教学内容课题名称1-1第1章市场调查与预测概述第一节负责人签字张明艳授课班级12营销1授课时间3.5教学资源市场调查与预测教学方法讲授法、案例
4、教学法教学目标市场调查的含义及原则市场调查的类型划分市场调查内容教学重点市场调查的类型划分教学难点市场调查内容授课类型理论时间分配【导入】案例:有钱就幸福吗2004年中,芝加哥大学教授、中欧国际工商学院行为科学研究中心主任奚恺元与《了望东方周刊》合作,对中国6大城市进行了一次幸福指数测试。 本次测试于4月中旬在北京、上海、杭州、武汉、西安、成都6大城市的闹市,采取随机访问的方式进行,意图了解每个城市当前、未来和预期下一代的幸福度。每个城市选取了近200个样本;样本人群主要在20岁~50岁之间;在分析的时候,把非城市当地居民排除,留当地居民的数据
5、进行分析;排除没有收入的居民。 最近,《了望东方周刊》公布了本次调查的结果。下面是此次测试的结果及简要的分析说明。 榜一:6大城市当前幸福指数排行 测试表明,6大城市的幸福指数从大到小依次是:杭州、成都、北京、西安、上海、武汉。 榜二:当前幸福指数与人均月收入对照 测试表明,从各城市之间来看,人均月收入与幸福指数没有直接关系,上海人均收入最高,幸福指数排倒数第二;成都人均收入最低,幸福指数排第二位;杭州人均收入居中,幸福指数最高。 榜三:各城市幸福指数与月均收入对照10分钟 测试表明,在每个城市里面,收入水平与幸福指数直接相关,收入
6、越高越幸福。 结合榜二的测试结果,说明在同一国家里不同城市之间,富有的城市不比相对贫穷的城市更幸福;但同一城市里,富人比穷人幸福。这说明财富对幸福的影响是相对的,在同城里,富人穷人相对容易比较,所以富人幸福;跨城市相对不容易比较,所以富有的城市不比相对贫穷的城市幸福。 从中还可以看到,在上海,月均收入不到1000元的人很不幸福,到了1000元以上,差距相对比较小了;武汉则不同,月均收入3000元以下差别不多,3000元以上差别比较大。成都低收入人群是最乐观的,月均收入低于1000元的人群,幸福指数甚至不比月均收入两三千元的人低。 榜四:各城
7、市幸福指数与月均收入综合排行 在此次测试中,我们将收入水平分为4个等级水平,依次是月收入低于1000元、1000~2000元、2000~3000元、3000元以上。测试共在6个城市中进行,因此按城市和收入,共有24组群体。对这24组人群的幸福度进行比较,得到的结论是:最开心的人是杭州月收入超过3000元的居民,其次是武汉月收入超过3000元的人,排列第三位的是成都月收入3000元以上的人。最不开心的是上海月收入低于1000元的居民,其次是北京1000元以下的人。这说明在收入不高的城市,相对更容易获得幸福,在收入普遍较高的城市就相对更不幸福。
8、幸福是人们对生活满意程度的一种主观感受。所谓幸福指数,就是衡量这种感受的主观指标。一般观念认为,增加财富就意味着增加幸福。但是,对中国6
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