语文人教版六年级上册怀念母亲课后练习.docx

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1、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）散文（sǎnsàn）沮丧（sānɡsànɡ）浓淡（nónɡnònɡ）类似（sìshì）火眼金睛（辨字组词）班（）廷（）挚（）幻（）斑（）延（）擎（）幼（）填字释义（）不安席：__________（）不下咽：__________（）来入梦：__________（）望灰天：__________终天之（）：__________可见一（）：__________添枝加叶（扩充词语）（）的怀念（）的感情（）的条件（）的工程（）的神情（）的回击（）的敬意（）的心情（）的思念分清敌友（写近义词和反义词）。近义词：凄凉

2、（）真挚（）忍耐（）反义词：沮丧（）怀念（）甜蜜（）词语点将（根据意思写词语）1．父母死亡，子女不得奉养。（）2．孤独无依，寂寞无聊。（）3．寂静，没有动静。（）4．接二连三的思想活动。（）5．心情跳跃、涌动。（）句子加工1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。（缩写句子）___________________________________________________________________________2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。（改为反问句）_______________

3、____________________________________________________________3．对母亲的思念我都记写在日记里了。（“被”字句）___________________________________________________________________________4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。（用上加点词，仿写句子）_________________________________________________________________

4、__________5．我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。（修改并句）___________________________________________________________________________内容梳理（课文回放）《怀念母亲》的作者是__________，他在北京大学里被称为“__________”。课文以__________的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是__________，一位是__________“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲__________，对祖国母

5、亲__________。我们还学过他的文章《__________》。佳句赏析1．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。“凄凉”是因为_____________________，“甜蜜”又是因为_____________________。2．我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。从这个句子中，我们可以感受到作者_________________________________________。3．我的，我是第一次离开她。不知道为什幺，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”的意思是__________，从

6、这个句子中我们可以感受到作者__________。理解感悟（文章阅读）我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾（）回故乡两次，都是奔丧（），只①在母亲身边待（）了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只①活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数（）十年如一日。1．文段出自课文《__________》，作者__________。2．在文中括号内给加点的字注音。3．解

7、释下面句中加点字的含义。（1）只在母亲身边待了几天。（）（2）我痛哭了几天。（）（3）抱终天之恨。（）4．文中两个“只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。只①强调了__________，应读出__________之情。只②强调了__________，应读出__________之情。5．文中“我的愿望”指的是__________。（填序号）A．随母亲于地下B．能够最后见上母亲一面C．多一点时间陪陪母亲D．大学毕业后供养母亲