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时间:2020-02-28
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1、教学探索运用信息手段让语文教学更加生动叶蓓信息手段是指以多媒体为代表的教学辅媒体手段的加入能够让枯燥的文字变成生动助设备,近年来在初中语文教学工作中得到了的画面,能够让深奥的内容变得浅显易懂,以大面积推广使用,极大地促进了教学效率的提影音展示等多种形式对教材中的文字进行诠升,增强了语文教学的生动效果。笔者在语文释,帮助学生更好地掌握其内容具有积极的教学中注重发挥这一教学手段的促进功能,使意义。语文课堂教学迈入了高效发展的轨道,打造了例如在《宇宙里有些什么》的教学中,教师更为生动活泼的语文课堂,本文主要针对这一可以运用多媒体课件,
2、向学生介绍天文方面的方面进行简要分析。一些知识,让学生对宇宙浩瀚的空间具有初步一、以信息手段营造乐学的氛围的了解。这些天文知识的补充,特别是模拟动学生学习参与的积极性是推动语文教学画的演示,更加有助于学生直观形象地把握教开展的重要动力,广大教师在教学中要善于通材内容,使抽象的文字变成直观的印象。再比过各种生动手段调动学生学习的积极性,其中如《凡尔塞宫》的教学中,教师可以演示凡尔赛以多媒体手段营造氛围是行之有效的方法。宫精彩的视频、精美的画面,让学生对照教材笔者在教学中经常注重运用信息手段,在教学一边阅读、一边欣赏,用心感悟,使凡
3、尔赛宫的一开始就营造出浓厚的氛围,吸引学生注意富丽堂皇在学生脑海中建立起非常直观形象力。例如教学开头播放一段与教学内容相关的感知,从而帮助学生更加深刻的理解教材内的视频短片,代替普通的口头导入。这样的导容。将信息手段运用于一些对重点难点的突入方式新颖活泼而生动,更能够调动学生注意破方面,可以起到提高生动形象、加深学生理力,使学生从上课一开始就集中注意力,进入解成效的目标。到语文学习活动之中。这样的手段运用能够三、以信息手段强化学生的思想教育让学生保持探究的浓厚欲望,在语文学习活动在《“神舟”五号飞船航天员出征记》教学中更加积极地
4、开展学习。中,除了让学生把握新闻写作的基本格式、要心理学研究显示,初中生在语文学习中带求特点之外,教师还可以播放这一具有历史性着浓厚的兴趣开展学习,无论是学习的深度、意义的震撼场景,包括运用多媒体向学生介绍广度还是实际效果,都具有明显的提高。多媒我国神舟飞船研制过程、取得的成果、开发太体手段在具体运用中,可以较好地发挥激发学空的战略意义等方面内容。通过这些视频演生学习积极性的效果,让语文教学工作始终沉示,既拓展了学生对课文内容相关知识的了浸在浓厚的氛围之中。解,同时也让学生深深感受到我国航空航天事二、以信息手段诠释教材的内涵业取
5、得了举世瞩目的成就,标志着我国科技水苏教版初中语文教材搜集了大量优美的平、经济实力、综合国力都有了翻天覆地的变文章,各种题材、各种类型、各种内容的文章构化,跃上了新的台阶,这些方面对语文教学工成了一册教材。教师在具体教学过程中,如何作中的思想教育而言,具有极其重要的价值和引导学生进行分析感悟,需要技巧和学问。多意义。942017·4教学探索优化语文教学策略的实践研究徐芳慧语文是学校教育教学的基础性课程之一,强烈的关键阶段,教师可抓住这一特征,在语是学生学习及掌握其他学科的前提与基础,重文教学中根据教学内容合理创设生动的情境,视及
6、做好语文教学成为一切教学工作的重点。以具体的情境抓住学生的注意力,激发学生学从现行教学态势来看,语文教学课堂趋于多样习的兴趣,培养学生的创造性思维。生动的情化,教学内容更加丰富多彩,学生的知识认知境服务于教学,将教学内容与社会实际联系在与感知能力也日渐提升。因而,初中语文教师一起,引导学生进行思考,对于锻炼及提升学应适时顺应这一良好态势,充分尊重学生科学生的创造性思维有着重要意义。的学习的规律及其自身发展的特征,有针对性比如在苏教版初中语文教材(下同)八年地使用科学的教学策略,引导学生参与到探究级(下)《变色龙》课堂教学中,教师
7、可让学生课性、自主性的学习活动中。前做好预习工作,并明确文中赫留金、席加洛一、创设生动情境,活跃课堂气氛夫将军、警官奥楚蔑洛夫等角色的扮演者,让初中阶段是学生思维异常活跃、求知欲望学生充分发挥想象力与创造性思维,琢磨人物再比如《长征组歌》教学中,如何让学生感在高效课堂建设过程中,多媒体手段具有受到红军战士大无畏的革命精神、不怕牺牲的非常重要的促进作用,既体现在课堂展示了大英勇气概,多媒体手段可以派上大用场。以视量的信息,同时也替代了一些手工抄写的环频演示、影视片段播放等形式,再现当年经历节,鼠标轻轻一点,所需内容跃然屏幕之上,整
8、的艰难险阻,在身临其境的氛围中感受到他们个教学工作呈现出快节奏、高效率的状态。笔的可贵品质,加上教师的启发引导,思想教育者深有感触,在信息化手段运用之后,课堂上成效大为提升。教师启发引导的节奏明显加快,学生配合协调四、以信息手段打造紧凑的课堂的频度也有了明显提升
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