个人专业成长规划书.doc

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1、教师个人专业成长规划书碗墅小学徐建军一、自我认识我一直希望自己能成为一名优秀的小学体育教师，我能认真学习其他教师之长处，也不断提高自身素质，对课堂敎学也有了口己想法和做法。但随着新课程、新理念的不断推进和深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但在课堂教学中，对突破课堂教学原有水平、科学有效地调控课堂能力，效果浅显。我想，这需要我不断地反思自己。在这个人才济济的教师I才I体里，我更是认识到自己教育理论和专业知识的不足，有待于加强和提高。现在我来逐一细化、放大我的自身优势和不足，关注目前自身发展中遇到的困惑点，对自己进行一个全方位的剖析：(-)我的优势：1、

2、工作积极认真、热爱学生、责任心强，有一颗不断追求上进的心。2、性格外向，又能动静相融，上课富有一定的激情。3、对学校出径队训练，一步一个脚印，持之以恒，刻苦的训练。(%1)我的不足:性格太直，容易得罪。（三）我的关注:1、一个健康、精力充沛的身体状况与享受生活与教学的乐趣；2、如何提高自身的专业水平，拥有扎实的教学基本功；3、不断充实教育教学理论知识及论文写作能力的提高。4、如何更好地处理工作和生活的重心；5、让我的辛勤工作换得领导的肯定、学生的喜爱和尊重、同事和家长的一致好评。（四）我的困惑：1、为何素质教育的教学质量往往不如应试教育，素质教育后成绩不理想又会加大练习量，反而

3、让学生学习越来越辛苦；2、如何才能只靠课堂40分钟，有效的完成课堂教学任务。二、我的目标1、树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行阅读，长期有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师；2、重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思教学事物中的得与失，总结经验，找出成长的方向，做个反思型、研究型教师;3、认真向名师学习，在专家引领、同伴互助下，努力学到知识。4、争取有1-2篇论文在省级级刊物上发表。生动的课堂、精湛的专业素养，都不是一日之功，我不敢奢望口己一下子成为一位名师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定

4、坚持不懈，尽心尽力……房屋租赁合同出租方（以下简称甲方）:承租方（以下简称乙方）：根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲、乙双方在平等、白愿的基础上经一育协商，就中方将房屋出租给乙方事宜，为明确双方权利义务，订立本合同。一、甲方保证出租的房屋为甲方所建，产权归甲方。二、房屋的坐落、面积、设施情况甲方出租给乙方的房屋位于（电厂北路一号。）出租房屋的建筑面积约为260平方米。租赁期限、租金及支付方式。该房屋租赁期为：年，自年月日起至年月日止。租金一年为鑫刀元，每年分两次支付，每次支付半年租金，付款LI期为租赁期满提前15口交纳。乙方所使用的电费、水费有乙方承担，费用按

5、当地正常价格收费计算。房屋的修缮与使用。该房屋的所有建筑主体归甲方修缮。乙方在租赁期间，应合理使用房屋及附属设施，如改变房屋•内部结构装修或设施房屋•对房屋有影响的设备，应征得甲方同意后方可施工。租赁期间必须做到防火、防电等生产安全事项，如发生事故乙方承担一切责任。租赁期间，乙方所产生的一切税费由乙方自行承担。合同的终止。。房屋租赁合同期满后，甲方若继续出租该房屋，同等条件下乙方应厚有优先租赁权，如期满后不再出租，甲方应提前通知乙方，以便乙方搬迁。合同期内，房屋若遇国家政府部门征用或者拆迁，甲方无法抗拒，甲方应提前一个月通知乙方（甲方接到通知第一时间告知乙方），以减少乙方损失。

6、木合同未尽事宜，经甲、乙双方当事人协商一致，可订立补充条款。补充条款及附件均为木合同组成部分，于本合同具有同等法律效力。木合同及附件一式二份，由甲、乙双方各执一份，本合同白双方签（章）后生效。乙方：身份证号:电话：甲方：身份证号:电话：