语文人教版五年级下册【金钱的魔力】.doc

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1、人教版六三制小学语文学五年级下册《金钱的魔力》教材分析山东省肥城市安临站镇中心小学罗圣梅  《金钱的魔力》是五年级下册第七组“作家笔下的人”为主题的最后一篇略读课文。本组课文让我们结识了不少作家笔下的人——动作描写突出的小嘎子和胖墩儿，伸着两个指头的严监生，语言描写突出的“凤辣子”，“一波三折”凸显出的技艺高超的“刷子李”，感受了中国文学作品下的人物形象，再来看看美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》的节选。马克·吐温擅长于用讽刺手法来揭示社会的现象，语言诙谐生动，本文亦如此。通过“我”一个衣着破旧穷人却意外拥有百万大钞的人来到店里买衣服，老板和托德以

2、貌取人，前后表现的反差，刻画了他们唯利是图、见钱眼开的势力小人。课文第1到第6自然段突出托德的特点，第7到第17自然段突出老板的特点，通过动作描写和语言描写，采用夸张、比喻、反复的修辞塑造人物形象。刻画托德的人物形象是通过三个层次递进表现，第一层次是“我等候着，一直等他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去，取出一堆人家不肯要的衣服，选了一套最蹩脚的给我。”其中划线的词语凸显他对“我”的怠慢，第二层次是“那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道……”和第4自然段的神态加语言的描写凸显他对“我”的嘲讽，第三层次对托德的笑脸和笑脸凝固的丑陋生动描写，使托德的形象

3、立体起来，让人过目不忘。此处独到的比喻与夸张描写让我们一下把厌恶之情表现出来。后面几个自然段对老板形象的刻画有“老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直很兴奋地说着话，好像在自然自语似的……”，通过动作描写和大段的语言描写，凸显了老板对富人的阿谀奉承，其中“——”和“……”的使用令人意味深长。本文是一篇小说，人物的成功塑造就是为了作者揭示当时课题是金钱的魔力，而“魔力”一词就是文眼，高度体现了课文主题。社会崇拜金钱的风气。