有理数的大小比较.doc

《有理数的大小比较.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、有理数的大小比较教学目标：给出两个数，会比较它们的大小，会将给出的几个数，按大小顺序排列，会求特定范围内的某些数值教学重点：会比较两个数的大小，求某些特定范围内的数值教学难点：比较两个数的大小的步骤的书写，求特定范围的数值教学过程：动手操作：画一条数轴，在上面表示－2，－5，7，3，0[你能从中发现什么规律]在数轴上表示的两个有理数，左边的数总比右边的数小。正数都大于零；负数都小于零；正数大于一切负数教师举例说明：－2，－5探索问题：两个负数比较大小，还有没有别的方法？[学生看书，找到解题的方法]两个负数，绝对值大的反而小。例：比较－和－的大小[步骤教师板书]例：求下列特定范围内的数值1

2、、大于－4的负整数2、小于4的正整数3、大于－4而小于4的所有整数[本题可改成绝对值小于4的所有整数]