语文苏教版三年级下册19、放飞蜻蜓.ppt

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1、19、放飞蜻蜓复习导入（读一读下面的词语）慈爱抚摸保持七嘴八舌复杂结构入神成千上万学习目标1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。2.我能了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，懂得保护有益动物。自主学习自由读课文第1—6自然段，完成任务：1.为什么说蜻蜓是人类的好朋友？在文中找出相关语句，用“——”画出来。2.反复读这部分内容，说说你读懂了什么。蜻蜓是我们人类的好朋友各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳肴，蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶等来者不拒。据说，一只马大头蜻蜒一天内能吃近1000个小飞虫。一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000

2、多只蚊子的幼虫。补充资料合作学习朗读第7—10自然段，思考：从陶行知和小朋友的对话中，你对蜻蜓有哪些了解？先讨论再完成下表。特点　　　作用尾巴眼睛一节节的，又细又长保持平衡，调整方向很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的可以看清四面八方的虫子陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……拓展延伸1、感受陶行知的人格魅力。（

3、1）是谁让孩子们知道了蜻蜓是我们的好朋友？（2）是谁让孩子们懂得了更多有关蜻蜓眼睛和尾巴的知识？（3）是谁让孩子主动地、心甘情愿地放飞了蜻蜓？2、你觉得陶行知是一个怎样的人？3、其实生活中我们也常常看到类似伤害动物的行为，如果你遇到这种情况，你会怎么说，怎么做？陶行知本文主要讲了老一辈教育家陶行知循循善诱，让小朋友们认识蜻蜓，知道蜻蜓吃（）、（）、（），它是人类的（）。还知道蜻蜓的尾巴（），作用是（）；眼睛（），作用是（）。最后小朋友们（）。这个故事告诉我们（）。达标检测苍蝇蚊子孑孓好朋友一节一节的、又细又长保持平衡、调整方向很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的可

4、以看清四面八方的虫子放飞蜻蜓蜻蜓是益虫，我们要保护它们作业（实践活动）还有哪些昆虫是人类的好朋友？它们有什么特点？为什么说蜻蜓是“除害飞行家”？它还有什么特别的本领？……四人小组为单位，选择其中最感兴趣的问题进行课外阅读和搜集，一星期后进行小组成果展示。