英语人教版五年级下册二.预习交流概括.预习交流概括.doc

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1、二．预习交流概括1.初读印象：这篇课文，同学们已经先行预习过了，读起来感觉怎么样？（有些拗口）这篇文章叫古白话文，清朝时期的语言和我们现代汉语的表达方式、语言习惯不太一样。同学们先自己读一遍课文，把你觉得不解的、难读的、不习惯的词语画出来。2.学习词语：出示：自此一日重似一日再不回头诸亲六眷郎中已后管庄一声不倒一声莫不是越发哥子故此记念揩揩眼泪登时挑掉一茎⑴老师走了一圈，你们画的词语跑不出这些吧？除了这些还有别的吗？⑵这些词语，有很多办法，你们都可以自己解决，2分钟时间，同学们自学，最后把你们还不理解的词语用问号标注。⑶全班反馈：2分钟自学时间到了，你们有收获吗

2、？老师想检查同学们自学成果。①查读词语：先来读词【预设1：】挑掉一茎，tiǎo，拨开，弄出来；tiāo，用肩担着【预设2：】已后：原因一字形记混；原因二，没有细看133页注释④。明白了这层意思，相信你不能读错了。②查检词义：（出示词语所在句子提问，要求学生先读句子，再理解词语）•自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。•诸亲六眷都来问候。追问：本文中的“诸亲六眷”有哪些人呢？（说明“赵氏”是严监生的第二个妻子）•奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”③总结方法：同学们理解上述词语，主要运用了哪些方法呢？④推想词语：第四句：虽然你没画，但我

3、要问：为什么写“三天不能说话”？（看似闲笔，实则巧妙的伏笔）⑤还有不理解的词语吗？提出来，我们一块解决。【预设】管庄：严监生经营当铺生意，街面上有店铺，帮他经营管理店铺的人就是管庄的。3.再读课文，初步感知再来读一遍课文，这次朗读你应该有变化，你打算怎么改变？（熟练、感情、思考）当同学们已经能将课文读熟的时候，再读文就该有所思考：①这篇课文主要讲了什么？②监生是怎样一个人？③