人教版2019-2020学年小升初语文模拟试卷（四）.doc

《人教版2019-2020学年小升初语文模拟试卷（四）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版2019-2020学年小升初语文模拟试卷（四）姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识(共7题；共14分)1.（2分）下列文言划线字的字形、注音和解释完全正确的一组是（）A.弈（yì，下棋）秋，通国之善（擅长，善于）弈者也。   B.使（shǐ，让）弈秋诲（huǐ，教导）二人弈。   C.日初出沧（chāng）沧凉凉，及其日中如探汤（tāng）。   D.熟（shǒu，谁，哪个）为汝（你）多知乎？   2.（2分）下列词语中有错别字的是（）组。A.拘束   悬涯峭壁   千山

2、一碧   唯妙唯肖   B.幽雅   襟飘带舞   技高一筹   不约而同   C.逶迤   迥然不同   震天动地   千钧一发   D.陨石   虎视眈眈   忐忑不安   不假思索   3.（2分）选择理解正确的一项。（）A.“门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指，意思是行程很远。   B.“一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。   4.（2分）盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（）第9页共9页A.盘古   B.女娲   C.夸父   D.后羿   5.（2分）下面句子没有语病的一项是（）。A.《盼》的作者是女作家铁凝写的。   B.坚持写日记，写作能

3、力就会迅速提高和扩大。   C.这种不爱惜劳动成果，任意浪费的行为，是可耻的。   D.我们要增强克服困难的信心和方法。   6.（2分）下列对惯用语意思把握不正确的是（）A.替罪羊——喻代人受过的人。   B.应声虫——喻随声附和、没有主见的人。   C.井底蛙——喻见识浅陋的人。   D.丧家犬——喻横行当地、欺压人民的坏人。   7.（2分）下列句子所用的描写方法判断有误的一项是（）A.我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心邱少云会突然跳起来，或者突然叫起来。（心理描写）B.只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话。（动作描写）C.“小姐，他说，“当我告诉你

4、们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。”（语言描写）D.胡德林和胡福才这两个小战士把脸得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。（外貌描写）第9页共9页二、日积月累(共3题；共21分)8.（6分）补充成语，按要求答题。五彩_______纷   色彩_______斓五_______六色   多_______多彩上面的四个成语有何特点？_______。请选择其中一个成语写一句话。_______。9.（8分）课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家（1）唐诗：《1》《2》。（2）宋词：《1》《2》。（3）外国文学作品：《1》《2》。（4）我国名著或名人传记：《1》《2》。10.（7分

5、）诵读对联名句。 （1）苏州沧浪亭里的一副对联出自两位不同的诗人，上联“_______”出自欧阳修的诗句，下联“_______”出自苏舜钦的诗句。（2）不要因为一件好事很小觉得没用就不去做，也不要因为一件坏事觉得无关紧要就去做。正如刘备所说：“_______，_______”。（3）“_______，_______。及时当勉励，_______”。时间一去不复返，我们应该抓紧时间做些有意义的事情。三、阅读拓展(共2题；共26分)11.（14分）阅读下面的文言文，完成下题。第9页共9页有王告大臣：“汝牵一象来示众盲者。”……时彼众各以手触，大王即唤众盲各各问言：“象类何物？”触牙者即言“象形如萝菔

6、①根”；其触耳者言象“如箕”②；其触头者言象“如石”；其触鼻者言象“如杵”③；其触脚者言象“如臼”④；其触脊⑤者言象“如床”；其触腹者言象“如瓮”⑥，其触尾者言象“如绳”。【注】①萝菔：萝卜。②箕：簸箕，扬米去糠的器具。③杵（chǔ）:一头粗一头细的圆木，用于舂（chōnɡ）米等。④臼（jiù）：用石或木制成的舂（chōnɡ）米的器具。⑤脊：这里指背部。⑥瓮（wènɡ）：一种盛东西的陶器，腹部较大。（1）用“/”标出后面句子朗读时的停顿处。汝牵一象来示众盲者。（2）解释划线词的意思。①象类何物？_______②时彼众盲各以手触。_______（3）解释后面句子。其触耳者言象“如箕”。（4）给本

7、故事拟一个标题，应当是：_______。（5）本故事告诉我们的道理是：_______。12.（12分）阅读下文，回答问题。学校旁边一条河苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。你有一河的绿波（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。你使我们的教室更加明亮。我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵