2019秋八年级数学上册二次根式的乘法和除法第2课时二次根式的除法教案1（新版）湘教版.docx

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1、第2课时　二次根式的除法1．会利用商的算术平方根的性质化简二次根式；(重点，难点)2．掌握二次根式的除法法则并会运用进行计算．(重点，难点)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、情境导入一个长方形的面积为，长为，那么这个长方形的宽是多少？二、合作探究探究点一：商的算术平方根的性质【类型一】利用商的算术平方根的性质确定字母的取值范围若＝，则a的取值范围是(　　)A．a＜2B．a≤2C．0≤a＜2D．a≥0解析：根据题意得解得0≤a＜2，故选C.方法总结：运用商的算术平方根的性质：＝(a＞0，b≥0)，必须注意被开方

2、数是非负数且分母不等于零这一条件．【类型二】利用商的算术平方根的性质化简二次根式化简：(1)；(2)(a＞0，b＞0，c＞0)．解析：按商的算术平方根的性质，用分子的算术平方根除以分母的算术平方根．解：(1)＝＝＝；(2)＝＝.方法总结：被开方数中的带分数要化为假分数，被开方数中的分母要化去，即被开方数不含分母，从而化为最简二次根式．探究点二：二次根式的除法【类型一】二次根式的除法运算计算：(1)；　(2)；　(3)；(4)÷(－)(a＞0，b>0)．解析：(1)直接把被开方数相除；(2)把系数与系数相除，被开方数与

3、被开方数相除；(3)被开方数相除时，注意约分；(4)系数相除时，把除法转化为乘法，被开方数相除时，写成商的算术平方根的形式，再化简．解：(1)＝＝＝；(2)＝＝＝；(3)＝＝＝；(4)÷(－)＝×(－)＝－＝－.方法总结：①二次根式的除法运算，可以类比单项式的除法运算，当被除式或除式中有负号时，要先确定商的符号．②二次根式相除，根据除法法则，把被开方数与被开方数相除，转化为一个二次根式．③二次根式的除法运算还可以与商的算术平方根的性质结合起来，灵活选取合适的方法．④最后结果要化为最简二次根式．【类型二】二次根式的乘除

4、混合运算计算：(1)3×÷(－5)；(2)÷×12.解析：把系数与系数相乘除，被开方数与被开方数相乘除，最后结果化为最简二次根式．解：(1)3×÷(－5)＝(－3××)＝－＝－＝－×＝－；(2)÷×12＝(÷×12)＝(××12)＝3＝1.方法总结：二次根式的乘除混合运算，与有理数的乘除混合运算一样，按从左到右的顺序进行，也可以先统一为乘法运算，再进行运算．【类型三】二次根式除法的实际应用已知某长方体的体积为30cm3，长为cm，宽为cm，求长方体的高．解析：因为长方体的体积＝长×宽×高，所以高＝长方体的体积÷(长×

5、宽)，代入计算即可．解：长方体的高为：30÷(×)＝30＝30＝(cm)．方法总结：本题也可以设高为x，根据长方体体积公式建立方程求解．三、板书设计1．商的算术平方根的性质：＝(a＞0，b≥0)2．二次根式的除法：＝(a＞0，b≥0)本节课的学习中要注意拓展知识间的相互联系：商的算术平方根的性质与二次根式的除法的联系，二次根式的乘法与二次根式的除法的联系，类比单项式的乘除法运算进行二次根式的乘除法运算，让学生顺利实现知识的迁移．