语文人教版三年级下册1.《燕子》课堂检测.doc

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1、1.《燕子》评测练习昌乐县实验小学李晓伟一、我会写jù lǒnɡdànɡyàng lüèɡuò zēngtiān yǎnzòu()( 　)(　)(　)(　)二、抓住特点，自主填空。（）的春天（）的夏天（）的秋天（）的冬天（）的爸爸（）的妈妈（）的老师（）的我（）的小猫（）的老鹰（）的小鱼（）的老虎三、我会背1．才下过几阵（）。微风吹拂着（）的嫩叶的柳丝。（）的草，（）的叶，（）的花，都像（）聚拢来，形成了（）的春天。2．在（）中，在（）中，燕子（）在天空中掠过，唧唧地叫着，有的（），一转眼飞到了（）下边；有的（），尾巴偶尔沾了

2、一下水面，就看到波纹（）地荡漾开去。四、课文理解填空1．燕子飞行时的特点是：()、()。2．作者把休息在电线上的燕子比作()，把电线比作()。3.这篇课文，作者是按照（）的顺序，将小燕子的活泼形象描写出来的。