二年级上册《识字六》教学设计.doc

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1、二年级上册《识字六》教学设计教学目标:1.初步感知课文，能正确、流利地朗读课文。2.会读、会认、8个生字。3.能规范把生字书写在田字格。4.会用认识的生字组词、写话。教学重点、难点:会认、会写8个字，会用认识的生字组词、写话。教学过程：一.读一读：1、自由读读课文，今天我们一起来学习识字6，请同学们翻开书本到104页，全班一起把识字6读一读，在识字6里藏着我们今天要学习的生字，学习生字，首先要注意读准什么？（字音）现在请同学们先自己大声地把这些生字拼读一遍，不会读的可以请同桌教你。2.同桌学习。现在我们利用2分钟的时间，把这些生

2、字读给同桌听，读得不对的，同桌互相纠正，——开始。3.汇报抽查：都会读了吗？好，老师要抽查一下，我想请一列小火车来读：1）（要求：每人读一个，读对了，全班跟他一起读，读错了，后面的同学教他读。（他读，全班跟读）（请看大屏幕）2）第二列小火车：（去掉拼音，直接读）二.记一记这些生字我们都会读了，有哪些好的方法来记住这些生字呢？1.（加一加；减一减；换一换；猜一猜）下面我们继续用这些好办法来学习这些生字。谜语1：一人一间房，底下有一块田（富）谜语2：我的宝贝被别人分走了（贫）。三.写一写记住了这些生字，我们要怎样才能把这些生字漂漂亮

3、亮写下来呢？你想提醒同学们要注意什么问题？1.重点指导：永、暖贫、饥、饱）2.我能把字漂漂亮亮写下来，拿出学习卡，完成第一题。四.组词1.自己完成写完了生字，我们来给生字组词，能做到吗？请同学们自己完成学习卡第二题。我能给生字宝宝组词。丑（）永（）温（）饥（）贫（）富（）暖（）饱（）2.小组交流。先听老师说要求（每个组员说两个词语，其他组员做好记录；组长做好组织。）3.小组汇报（抽查小组，小组成员汇报）五.说话1.自己说先在我们刚才组的词语中挑一个你喜欢的，来说一句话，看谁完成得最棒！2.我会用刚才组的词语来写话。（完成学习卡第

4、三题）例如：永远我永远爱爸爸妈妈。3.小组交流现在我们进行四人小组交流学习，把自己刚才写的话读给其他组员听，组员要注意聆听噢！）4.小组汇报（抽查两个小组）（如有小组内组员不会说话，则复述前一个同学的。）六.总结1.读课文2.后测