祖国的保卫者.docx

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1、祖国的保卫者【教学目标】1．情感、态度与价值观：（1）理解中国人民对解放军的情怀。（2）感受解放军与人名群众的联系。2．能力：（1）能够结合各种资料，去了解为什么解放军像长城。去思考（2）能够根据所学知识，去思考因为有他们的存在，我们的生活与以前抗战时期发生了哪些改变。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．知识：（1）结合自己的生活实际，深入挖掘自己身边有哪些军爱民、民拥军的实例。（2）了解中国解放军与人民群众的联系【教学重难点】重点：在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，去感受解放军与我们的关系。难点：把课文内容和自己的实际生活进行结合，

2、拓展和延伸。【教学过程】活动一：战争时期的解放军。1．播放课件：祖国的钢铁长城。2．引导学生结合情境，交流研讨：为什么解放军是祖国的钢铁城墙。（1）结合我们考察的资料，想想解放军在抗战时期存在的意义。（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。1．教师带领学生一起，阅读课文内容。2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。活动二：军民心连心的事迹。2/21．播放视频：奔波在不同地点时刻的解放军。（1）引导学生结合课本内容进行讨论：解放军在哪里体

3、现了保卫人民的利益？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。2．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。2/2