心随贾博士遨游中国教育.docx

《心随贾博士遨游中国教育.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、国培心得——心随贾博士遨游中国教育漯河舞阳辛安实验学校小学语文学员刘俊玲8206在风雨飘摇的30号，一次契机，一次缘分，我有幸慕名来到河师大培训并与贾怀鹏博士相识。初次见面只感觉他朴实严谨亲切，聆听他的报告后我才深切体会到教育大家与教书匠的区别，那是一种从未有过的震撼，就那么目不斜视，一坐三个小时而不觉厌倦，甚至哪个学员稍微一动就能激怒我的神经。又像呵护着一缕火苗，全心全意，自主自愿，饶有趣味。整个报告下来，他几乎没看一眼教案，就那么随心所欲又恰到好处地给我们神侃。他博古论今，对历史事件信手拈来，

2、大有一种“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”之博学境界，更有一种“会当凌绝顶，一览众山小”之大家风范。他坐在我们中间犹如众星捧月，威仪四射又满目慈祥，随时播撒知识的甘霖，大谈中国教育，让我们的心灵为之丰富和满足，好一场精神盛宴呀！下面我就选取几点他的真知灼见与大家共享，想必定会辉映我们今后的教学之路。一，重阅读针对现在的学生不喜欢背书，上语文，甚至逃课现象时有发生。他作了深刻的分析。他认为汉语是我们的母语，我们从小就生活在这种语言环境中，无需再刻意的在语言文字上下功夫。因为那样太枯燥，他们越学越不想学，极大

3、地挫伤了他们的学习积极性。他主张应该从大环境入手，给他们营造读书氛围，用一些经典的诗词文学作品去熏陶他们，他们自会把阅读变成内在需求，把学习语文变成快乐的游戏，天长日久文学素养定会与日剧增，这也正符合古人所说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的真理。二，重个体他认为现在社会上犯罪现象不胜枚举跟在校时一些学生被边缘化，被淘汰有关。真正良好的教育应该不放弃，不抛弃每个孩子，要相信每个孩子都是材，人人都成才。要重个体差异，重人文关怀，毕竟每朵花都有盛开的理由。但纵观中国教育弊端多多，比如作题答案太单一

4、；改作文方式太客观，全凭个人爱好；课堂上不允许“异类”存在，必须循规蹈矩；大班额教学无法因材施教等等这些都是学生痛苦的根源，埋没专才的罪魁祸首，实在让人心痛！三，评价方式太单一他认为小学老师，幼儿园老师心较软，中学老师则相对凶狠。究其根源不是人品问题，而是评价方式问题。社会用分数评价学校，学校用分数评价老师，老师用分数评价学生。在分数的指挥棒下，功利心的驱使下，老师们焦头烂额，学生们苦不堪言。家长又信奉“孩子现在不吃苦将来一定吃苦”的观念，于是拔苗助长的教育就独占鳌头致使老师，学生心理都变态。哪还

5、有彼此间的惺惺相惜，爱意绵绵。学校俨然成了魔鬼训练营，兜售学问的零售店。学生们生存都无法保障，还何来创造之怀？四，重德育培养目睹社会上人情淡薄，信任度不强，唯利是图，缺乏同情心，爱心的例子比比皆是，不能不让人担忧民族的未来，到处冷冰冰，充满陷阱，人类会真正跌入无底深渊的，想想都让人不寒而栗。放眼环顾四周，老人到了不敢扶；孩子被人故意致残以盈利；公交车上艰难的站着，别人却视而不见等现象屡见不鲜，人口素质的提高迫在眉睫呀！以上是我静心聆听他的报告所得的精髓，也是当今中国教育的败笔。他字字锦绣，句句珠玑

6、，每一句话都直抵我的内心深处，无不激起我的共鸣。我敬仰，赞叹他的同时，真想当起小号手，与众多同行担起对中国教育兴利除弊的重任。毕竟教育是立国之本。国家兴亡，匹夫有责！所以让我们发现慨叹的同时都行动起来吧！您的朋友刘俊玲为这封邮件插入了背景音乐-下载播放播放器加载中...正在发送...此邮件已成功发送。再回一封切换到完整写信模式发送下一封未读：