三年级上册Unit3Alet's learn let'sdo.doc

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1、教材分析：本课主要学习单词face，mouth，nose，eye，ear，这些单词学生比较容易认知。本课还要完成Let’sdo，这部分内容对三年级学生有点难，但是在本单元中有承上启下的作用。教学目标：重点：1、学生会听说读单词face，mouth，nose，eye，ear。2、能在听的基础上完成Let’sdo。难点：对三年级学生来说，在听的基础上完成Let’sdo比较难。突破：Let’sdo一共有五个指令，先逐个练习，再边听边完成。教学设计：导入：2师生互相问候2、播放Let’sdo的音乐，营造轻松活跃的课堂气氛。新课呈现：1

2、、ppt展示单词及相应的图片，教师带读，注意发音，为避免枯燥，可以升降调带读，拼读等方式带领同学们学习单词。2、游戏1：找单词，教师用自制的卡片（有单词及相应的手绘图片），把卡片藏起来，一个学生找，其他同学齐声读相应的单词，当这个学生离单词卡片越远时，其他学生读的越小声，越近时，读的越大声，直到这个学生找到卡片为止。作为奖励，找到卡片卡片就是这个学生的奖品。游戏2：又快又准。ppt上出现一个单词然后马上消失，学生快速读单词，然后出现这些单词的中文意思，马上消失，学生要快速说出对应的单词。3、ppt上出现let'sdo的句子，并

3、出现对应的图片，老师边读句子，边做动作，如openyourmouth老师读的时候张开嘴巴，学生模仿读和动作。4、let'sdo的句子全部教完之后，回到课堂开始时的let'sdo的音乐，大家听音乐做出相应的动作。巩固练习：ppt展示题目，老师播放录音，学生听，然后汇报答案。