44教科版一年级语文上册教案小小的希望_教案1.doc

《44教科版一年级语文上册教案小小的希望_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小小的希望【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生认真读书的良好习惯。2．体会文中小朋友的希望和情感。3．认识文中8个生字。【教学重难点】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．体会文中小朋友的希望和情感。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣。录音机播放小鸟鸣叫的声音，使学生感受到小鸟的可爱，从而导入新课，引出课题，使学生初步感受人与鸟类共同生活的快乐美好。二、观察插图，认真自读。学生进入“快乐读书屋”后，要通过文前提示题，引导学生观察图画，认真自读课文，读熟练后，只看汉字读，边读边自主识字。三、利用课文，指导朗读。师：通过阅读你读懂什么了？生：我读懂了“我告

2、诉小鸟不要到那片树林去，那边有举弹弓的人，不要到这里来，这里有捉鸟的网。师：有谁也读了这些内容？生：我读懂了“我”告诉小鸟有人要捉它们，告诉小鸟不要过去。生：“我”告诉小鸟要注意安全。师：你们见过，听说过哪些捕杀小鸟的事？师：“我”为什么要保护小鸟？（引导学生说出自己的想法）师：鸟类是人类的朋友，它们消灭了那么多害虫，而且小鸟长得可爱，叫起来好听，给人们带来许多快乐，可是却有人要捉它们，我们要告诉它们什么？生：小鸟快跑！生：小鸟有人要捉你，你快飞呀！2/2生：坏人来了，小鸟快逃！……师：那我们大家快来告诉小鸟，远离弹弓和网。四、畅谈希望，升华主题。说说你见过哪些捕杀鸟类

3、的现象，你打算怎样保护鸟类，保护你身边的环境。五、检查文后要求会识的字。六、课后拓展。（一）收集或编写保护鸟类的标语。（二）制作保护鸟类的警示牌和小鸟巢。2/2