英语人教版九年级全册Unit 2 Section B 2a-2e教案.doc

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1、Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionB2a-2e(阅读课)【Study-aims】知识目标：掌握SectionB单词和短语。能力目标：掌握课文中的重点词汇及相关短语，并灵活运用。情感目标：了解中西方的重要节日及风俗习惯。学习策略：“推理判断法”解阅读理解题。文化意识：了解中西方的重要节日及风俗习惯。【Key&difficultpoints】1单词Christmas,present,promise的用法。2短语notonly...butalso..的用法。【Learning

2、procedure】I.Pre-class1.翻译下列短⑴醒来__________⑵结束⑶关心⑷……的开始⑸……的精神⑹装扮2阅读2b,完成2c、2d和2e的练习。3.知识超市：1），notonly…butalso…意为“不仅……而且……”，为并列连词，连接两个相同的句子成分，可以是两个主语、谓语、宾语、状语，也可以是两个句子。notonly…butalso…如连接两个主语，谓语动词须与后者保持一致，即就近原则；notonly用于句首时，前一个句子要求用倒装句式。NotonlyyoubutalsoIamplanningto

3、go.不仅有你，而且我也会准备去。2）dressup意为“装扮，穿上盛装”，dressupas…意为“装扮成。。。。。。；打扮成。。。。。。”。as后面接表示角色，职业等的名词。Heoftendressesupasafarmer.他常装扮成一个农民。。II.While-class1.导入新课2.教学过程⑴检查课前活动完成情况。⑵通过阅读文章，获取具体的信息，解答问题。⑶师生共同完成对短文的理解，呈现新知识、讲解短语。⑷听录音，读课文。⑸让学生根据课文的理解复述课文3.当堂检测：⑴根据首字母写单词①Theboybroketh

4、ewindow,,sohisfatherp________him.②Wew__________JapanaboutthatDiaoyuIslandsmustbelongtoChina.③TodayismybirthdayandIhavegotalotofp___________frommyparents..④Wemustdosomethingusefultostopthes____________ofH7N9.⑤Thesungivesusw__________andlight.⑵用所给词的适当形式填空①Weexpecthi

5、m_______________(come)backsoon.②HewarnsTom_____________(change)hislifestyle.③Heisso_________(scary)thathewakesupinhisbed.④Thepictureremindedmeofmy___________(child)inthecountryside..⑤Iadmirehimbecauseofhis___________(kind)4.小结：ⅢBlackboardDesignUnit2Ithinkthatmoonc

6、akesaredelicious!1promisesb.sth.promisetodosth.promisesb.todosth.promise+that从句2dressupasHeoftendressesupasafarmer.Ⅳ.Post-class1作业：背诵本课时重点词汇、短语、句型。2完成相关习题3收获与反思：