（人教新课标）四年级品德与社会下册教学反思 吃穿用哪里来 1.doc

《（人教新课标）四年级品德与社会下册教学反思 吃穿用哪里来 1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（人教新课标）四年级品德与社会下册教学反思第二单元生产与生活1.吃穿用哪里来本课是小学《品德与社会》四年级下册第二单元《生产与生活》的第一课.《品德与社会》课程标准指出：品德教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会.课程以儿童生活为基础，但并不是儿童生活的简单翻版，课程的教育意义在于对儿童生活的引导，用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童.由此可见，我们的品德与社会课教师要有效地引导学生的生活.在教授本

2、课之前，学生对农产品和工业品有所了解，但并不系统，也不能体会它们与我们现实生活联系之密切，对许多工农混和产业有误解，对工农业的认识单一，以及对它们来到我们身边的渠道的陌生.所以，针对这些潜在的问题，本课都加以解释，并补充了第三产业的解释说明，即服务行业.同时，由于对田间活动的不了解，对各种农产品的生产过程认识缺乏，会想当然的认为……同样，其他工农业的理解也会想当然.因此，让他们知道并尽可能的尝试这些过程，是本课最具有“引导学生进行生产生活”意义的活动之一，在实施的过程中，学生们的学习气氛比较浓，课堂气氛

3、很活跃.对产品生存环境，气候，以及时令的了解也是难点，所以，我用拟人的方式对学生进行讲解，达到了形象，生动，教育效果显著的预期目标.把学生们带到了一个全新的奇妙世界！