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时间：2020-02-26
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1、《商不变的规律》教学反思《商不变的规律》这部分内容是在学生熟练掌握除数是两位数商一位和两位的笔算除法的基础上教学的，让学生掌握这部分知识，既为学习简便运算作准备，也有利于以后学习小数除法、分数和比的有关知识，是小学数学中十分重要的基础知识。本节课的教学过程中，我与孩子们之间相处得非常融洽。学生经历了猜想——分析——验证——结论的过程，这样不仅有利于学生认识规律，还有利于培养学生初步的逻辑思维能力，以及学习数学的方法。练习中营造了宽松、愉悦的学习氛围，学生的学习积极性高，使学生能较好的巩固商不变的规律。放手让孩子们自己去尝试、探究、猜想、
2、思考，留给学生足够的思维空间。让每一个孩子都能做一个新知识的发现者、研究者、探索者。
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