17登鹳雀楼.doc

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1、二语（上）导学案《17登鹳雀楼》17登鹳雀楼教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会8个生字，理解生字在诗句中的意思。3．初步理解诗的意境及蕴涵的哲理。教学重点1．识字、写字2．初步理解诗意教学准备实物投影活动方案导学策略个性调整活动一：读准诗句.1．自由读诗句。画出生字词多读几遍。2．小组交流：检查生字认读情况3.班级展示，集体评议。活动二：读懂一、二行诗句。1．自主学习:看图，轻声读一、二行：⑴诗人在鹳雀楼看到什么？⑵这轮傍晚的太阳就要落下去了，它会怎样落下去？一、揭题，简介诗人1．今天，我们一起学习一首古诗《登鹳雀楼》。板书课题。指导读题。雀：

2、指名读，组词。楼声母是l，指名读，组词。齐读课题。解题。“登”就是“上”的意思。“鹳雀楼”是位于山西省一座有名的楼房的名称。指名说题意。2.简介作者：这首诗的作者是王之涣，唐代诗人。二、初读诗句，读准字音实施活动一：相机指导：尽：前鼻音更：后鼻音三、细读课文，理解意思（一）实施活动二：1、学习一、二两行出示课文挂图看图，创设情景(1)诗人在鹳雀楼看到什么？（太阳、青山、黄河）2二语（上）导学案《17登鹳雀楼》（3）诗人站在鹳雀楼上还看到什么？2．小组重点交流:句意和朗读3．班级回报。活动三：读懂三、四行诗句。1．自己读读句子，初步理解字词和句意：欲穷千里目更2．小组交

3、流。3.班级回报。(2)这是什么时候的太阳？你从哪儿看出？文中称傍晚的太阳叫什么？（白日）(3)这轮傍晚的太阳就要落下去了，它会怎样落下去？（理解“依”的意思）演示太阳落山的情景，帮助学生理解“尽”就是“完”的意思。(4)诗人站在鹳雀楼上还看到什么？看图想象诗中描述的情景。（5）指导朗读一、二两行：读出景色辽阔，气象雄浑的气势。（一）实施活动三：1.学习三、四两行：相应指导：(1)理解词义:欲（要）穷（完）更（再）千里目（很远的地方）(2)诗人登上鹳雀楼看到这一雄伟壮观的景象，他会想些什么呢？(3)有感情朗读.四、练习有感情朗读全文。教学反思2