论点、论据、论证2011、2、17.ppt

《论点、论据、论证2011、2、17.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、议论文阅读指导议论文的三要素：论点、论据、论证。分清论题和论点。论点是指作者对所论述问题的见解和主张；论题是指议论的话题，论题是构成论点的基本要素，两者是由概括到具体的关系）论点：是议论文的作者对所论问题的见解和主张。考试题型：论点是怎样提出来的？论点的引入：（1）开门见山提出中心论点。例如：《谈骨气》开篇就提出“我们中国人是有骨气的”      （2）针对现象提出问题，再提出中心论点。例如：《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。      （3）根据亲身经历的某个生活事例提出论点。      （4）从故事中引出问题，再提出论点。  

2、    （5）用某种方法提出中心论点。比如：比喻、对比等等。怎样找中心论点？1、看标题。有些议论文的标题就是中心论点。2、看开头。议论文的中心论点一般在篇首。3、看结尾。（注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等。）4、分析论据。看论据用来证明什么观点，从而概括出观点，注意使用判断句或祈使句。5、归纳综合。有时中心论点被分解成几个分论点，那就要将几个分论点合并、提炼、分析并归纳。正确区分下列标题谈骨气怀疑与学问俭以养德交友之道坚持共产主义思想和共产主义道德论题论题论点论题论点论读书幸福究竟是

3、什么学贵质疑独立与合作学会谅解不能。论题不是论点不能。论点不能用疑问句表示能。可看作一个句子不能。只交代论题能。虽是短语，但能揭示一定的道理辨别下列标题,看哪些能作为中心论点,哪些不能,并说明理由。总结:1、论点是一个明确的判断，是作者观点的完整陈述，表示肯定或否定的判断句式、明确的表态性的句子。在形式上是一个完整的句子或能揭示一定道理的短语(一般多为动宾短语或主谓短语)。2、论点是在论题的基础上形成的。3、如是疑问句，问题答案往往是中心论点。4、如是比喻句，本体句往往是中心论点。5、如是并列关系的论题，揭示两者关系的语句往往是中心论点。论据：是证明论

4、点的材料。是证明论点的材料，它被论点统率，为论点服务的。常用的论据有两种类型：事实论据和道理论据。事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。注意，有的时候道理论据也指作者的推理。依据下列材料，提炼观点。在一次医学会议上，德国医学教授费尔，为了驳斥科赫为代表的“单单是病原微生物就足以引起疾病”的错误观点，在激烈的辩论中，当众把含有大量霍乱菌的水喝下去，果然没有得病。观点:事实胜于雄辩下面三个论据，可以用

5、来证明同一个论点，请用简明的语言写出这一论点。论据1：若有恒，何须三更起，半夜眠；更无益，莫过一日曝，十日寒。论据2：爱迪生说过：“如果你希望成功，当以恒心为良友。”论据3：巴尔扎克每天坚持用十六七小时写作，不肯有丝毫懈怠，一生留下了94部小说。论点：做事要有恒心。阅读下列材料，从材料中提炼出一个观点。一名高考落榜的高中毕业生，来到武汉的一个知识分子家中当保姆。她除了干家务外，还利用空余时间向两位老人学习日语。两年后，她考取了留日公费生，东渡日本深造。观点：成功出自勤奋。请用一句话概括下面这段话的中心论点。一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出

6、的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往心境平和，即使遇到凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处是一片祥和之气。中心论点:做人要心胸豁达,心平气和。论证方法。常见的有以下五种：1.举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点；3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。5.引

7、用论证:引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。考查重点：1.找出中心论点或中心句，或用自己的话归纳中心论点。2.论证方法，尤其是举例论证与对比论证。其中对比论证要注意跨段的情形。3.“这”、“此”、“那”等代词的指代。要学会从前一句、前几句甚至前几段去找相关的内容。4.某一论据的作用。要注意区别是以来论证中心论点还是分论点的。5.某一句子的含义。当然是指在文段中的特定意思，切勿自我胡乱发挥。6.从文段中抽出一句，放回原位。7.补充一个事实或道理论据。1、并列式（把论点分为几个分论点）2、对比式（正反对照）3、层进式

8、（层层深入，步步推进）（模式：摆现象-----析本质-----指危害-----找原因）4、总分