13《钓鱼的启示》.ppt

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1、钓鱼的启示英才学校小学部五年级语文组制教学目标1.初读课文，解决字词问题。2.掌握本课主要内容。鲈鱼，又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，与长江鲥鱼、太湖银鱼并称为“四大名鱼”之一。鲈鱼分布于太平洋西部、中国沿海及通海的淡水水体中均产之，黄海、渤海较多。为常见的经济鱼类之一，也是发展海水养殖的品种。由于鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼生育期间禁止打捞，称为“禁渔期”。鲈鱼的繁殖能力很差，所以在在鲈鱼生育期间禁止打捞。每年的10—11月份为盛渔期，开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。鲈鱼鱼饵纵横

2、鱼鳃翕动皎洁嘴唇沮丧抉择告诫实践涟漪捕捞溅起水花鱼钩鼻翼啪诱惑我会读——小心翼翼：皎洁：乞求：不容争辩：抉择：告诫：溅翼诫唇涟漪涟漪：被风吹起的水面的波纹翕动拼音：xīdòng解释：（嘴唇，鼻翼等）一张一合地动。思考：课文主要讲了一件什么事？分层次第一部分（1-3）第二部分（4-9）第三部分（10-11）分层次第一部分（1-3）我和爸爸在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚去捕鱼，“我”钓了一条大鱼。第二部分（4-9）由于捕捞时间不到，在父亲的要求下我放掉了鲈鱼。第三部分（10-11）我得到了终身受益的启示。

3、小测一解释词语并造句。小心翼翼：皎洁：乞求：不容争辩：抉择：告诫：课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到了一条漂亮的大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里。父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示。过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的

4、鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下，看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我:“孩子，你得把它放回湖里去。”根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。钓放得意()()()过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了

5、一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。得意“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。急切、伤心我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁

6、的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。乞求、委屈从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。依依不舍根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。得意()()()急切伤心乞求委屈依依不舍转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我

7、一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。诱惑的“鱼”，是指吸引人的，让人动心的事；比如：金钱、地位，荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考试，老师给了分数，没人知道，是改，还是不改；买东西，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错等等，与那条相似的诱惑人的“鱼”。在我们生活确会经常碰到。捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到留着，就是错误，把鲈鱼放

8、回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鲈鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践之难。实践道德，就需要放弃个人利益。“当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑师了。”正因为那晚的“沮丧”，正因为父亲对“我”的严格就教育，使“我”以后在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是“我”日后成为著名建筑师的重要原因。每个人在社会上都会遇到各种诱惑，也就是与文中说的那条大鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。你遇到过吗？遇到诱惑时是怎么做的？请你简单说一下：钓鱼不仅给了作者启