小学英语第五册第六模块第一单元课件.ppt

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1、Module6Self—assessmentUnit1Youcanplayfootballwell.兴安街道阡里小学罗立刚2013.111.课前展示，热身激趣TandSsGreetingsT：Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Mrluo.2.导入新知呈现任务谈论关于运动的话题。教师与单个同学交流，为课文教学做好铺垫。示例：Canyourunfast?Canyoujumphigh?Canyouplayfootballwell?Areyougoodatbasketball?教师对学生的回答要做适当的反应。例如学生说自己跳得很高，而且很喜欢打篮球。教师可

2、以问他Doyouwanttobeinourschoolteam?而有的同学说自己跑得不快，跳得也不高，教师也应找到他/她的其他优点，加以表扬。然后听录音，找到玲玲擅长的运动。3.课堂活动，操练新知（1）SB活动1播放磁带，学生听然后回答问题：1.    CanLinglingrunfast?2.    CanLinglingcontroltheball？3.    CanLinglingjumphigh?4.    CanLinglingcatchtheballwell?学生回答问题的同时，教师在黑板上写fast,high,well,badly这几个词。领读这四个词，确定学生已掌握词意。（2）

3、活动2把全班同学分成三部分，分角色表演课文。4.巩固训练，拓展提高。大家看随堂练上的练习，看谁做得快，做的正确率高。师生共同核对答案。5.反馈展示，提升能力。（1）同学们想想自己有哪些特长，然后用英语向大家说说好吗？示例：Iamgoodatbasketball.Iamthinandtall.Icanjumpveryhigh.Icancatchtheballwell.Icancontroltheballwell,too.AndIamverycool.6.总结点评，激励进步大家想想本节课我们主要学习了那些内容，看看谁最棒。7.作业布置，课后延伸。（1）Rememberthenewwordsandt

4、hesentencepatterns.(可得一颗星)(2)谈论个人喜欢哪些运动健将，为什么以及他们擅长什么项目,教师允许学生使用少量汉语。(可得三颗星）示例：IlikeTianLiang.Hecandiveverywell.Ilikebasketballverymuch.IlikeMichaelJordan.Hecanjumpveryhighandrunveryfast.