汉语拼音的轻声.doc

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1、.专业.专注.《汉语拼音的轻声》     1）学者调查，现代汉语中，平均每五到七个音节就有一个是轻音。   2） 轻声没有固定的音高，它需要前一音节的音高或调值决定。   3）在普通话中，轻生词主要有两类：有规律的轻生词和无规律的轻生词。其次还有所谓的：可轻声词》  一． 有规律的轻声词。  （1） 一些助词及带词缀的词   如 1，结构助词：--的 –地 –得      如，我的，飞快地奔跑，高得很      2，动态助词：--了，--过。--着 –来着      如：吃了，拿着，去过，听来着      3，语气助词

2、： 嘛，呗，啦 喽 啊 呢 吗 着呢      如： 快着呢，吃呗 去吗 翻啦 到头喽      4，比况助词：似的       如：花儿似的，蝴蝶似的。      5，带词缀：子，儿，们，么，巴，不，里，的词语      如：胡子，孙儿，里头，他们，那么，结巴，糊里糊涂  （2） 叠音词： 1． 叠音亲属称谓，人名及其他名词 如：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，晶晶 ，圆圆 2． 单音节动词的重叠以及A/不A的动词或形容词短语 如：想想，听听，瞧瞧，喝一喝。黑不黑 3，四字组叠音或生动式形容词 如：稀稀拉拉，模模糊糊，马马乎

3、乎  二，无规律的轻生词：    .word可编辑..专业.专注.他们也可以分为两小类   （1） 有对立非轻声形式的轻声词： 如： 东西（一轻）（物件）------东西（一一）（方向）      地道（一轻）（纯正的）---地道（四四）（地下的坑道）      对头（一轻）（敌人对手）---对头（四二）（正确）      滴答（一轻）（动作声如时钟）---滴答（一一）（一种声音）      冷战（一轻）（战抖）----冷战（三四）（战争）    在教学中这类词语是最不能含糊的，它们有区分词义和词性的功能。  （2） 

4、无对立非轻声形式的轻声词： 如： 骆驼，麻烦，扫帚塌实，招呼，岁数，客气，萝卜，明白，便宜，工夫，朋友，媒人，      合同，喉咙，喇叭，哆嗦，消息，规矩，告诉，溜达，告诉，苍蝇，耳朵，糊弄，   唠叨，事情，窟窿。   这类的轻声词成分非常复杂，教学中除了一个个的去教去记，似乎也没有特别的好办法。当然教学中如果做些归纳工作，会有助于记忆。  三 “可轻声”词   普通话中还有不少处于可轻可不轻的状态，这类就是可轻声词。大体分两小类  （1）一些方位词和趋向动词（包括其引申用法） .word可编辑..专业.专注.如：

5、 上，下，起，来，上来，下去，起来，进去，出来，里面，外边 这类词过去一直被看作是规则的轻声词，但是近些年来它们正变得越来越自由，也越来越复杂，一方面是受方言印象，另一方面也受我们小学语文教育一字一音识字教学影响。随着语义，语法条件的变化，那些轻声词许多都可以恢复本来的重。       （3） 其他“可轻声”词   这类词语是真正自由的可轻声的词语，当我们讲话用到这些词语的时候即使完全不用轻声，也不会引起误会或感到明显不自然。   如：包公，蝙蝠，别人，春天，从容，经济，老鼠，伶俐，蚂蚁，棉花，通州，西瓜，限制，学生，

6、运动，政治。      目前这些词语正出在变化和竞争之中，一定时期内还会是轻声，非轻声形式共存，此外这类词语还有个特点，即在书面语或在郑重场合秒不发轻声，只是在口语中会出现轻声形式。对词我们可以根据课程类型及教学的需要，有选择地进行教学。 .word可编辑.