微格教学心得范文.doc

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1、微格教学心得范文　　教师发展培训心得体会——微格测试之我见浦海燕为期一学期的教师发展培训即将进入尾声，这次培训让我印象最深刻的是微格测试。　　虽然只有短短两次，但我却收获颇多、受益匪浅。　　教师培训，不仅是学习专业技能，更是学习教学技能。　　所以说微格教学是一门很有意义的课程，我从中学到了很多。　　从开始不知道什么是微格教学，到完整的体验了微格教学整个过程，才知道它就像一面大镜子，能让自己更直观地看到教学技能上的不足。　　试讲开始时，我们是按学号的顺序来进行的，所以我可以先观看前面老师的试讲，吸取他们的经验教训。　　看到他人的优点看是否可以运用的自己的讲课中，看到他人的不

2、足，也要尽量在自己的讲课中避免。　　看到二十多个老师的讲课风格各不相同，各有特点。　　而且，有些老师讲的是同一个教学片段，但运用的教学技能不同，产生的效果，竟然大不相同。　　可见，不同教学技巧的运用，会是一节课呈现完全不同的感觉。　　教学技巧运用是否得当是一堂课成功与否的关键。　　以后应当在教学技巧的掌握方面多下功夫。　　熟练的运用教学技巧和丰富经验的结合，是一位成功的老师所必备的素质。　　开始试讲时，虽然准备的很充分但还是免不了紧张的情绪，还好在开始后全身心的投入到讲课内容中就不紧张了。　　我这次讲的是口语交际《漫游语文世界》。　　在开头课程导入时，我采用了故事导入，用

3、巧记圆周率的故事开始讲授，这样做是为了激起同学的学习兴趣。　　接着我选取了日常生活中的很多错别字，课堂上让学生现场纠错字，在训练的后部分，学生自由讨论，如何避免错别字，这样的讲授方法，课堂气氛较好，师生互动也较流畅。　　在试讲中我比较满意的是合理掌握了时间，详略得当。　　不足的地方是，讲课中还是有紧张的情绪，板书不够整齐，需要在黑板字方面多下功夫。　　丁兆春教授也指出，我课堂上可能情绪控制还要加强，有点过了。　　整个微格教学过程使我明白微格教学不同于其他教学方法的是用摄像机拍摄我们整个教学过程，然后通过在回放的过程发现自己的不足，通过微格教学，学生们不仅可以掌握自己教学中

4、的优缺点，可以看到在讲课中重点，难点处理是否得当，教态是否自然大方，语言是否流畅，情感是否亲切；而且通过反复观看录像，大家进行自我反馈和共同评议，能够找出自己在教学技能与教学内容方面的很多问题。　　这次十分钟的教授，让我认识到我对微格教学理解的错误。　　“微格教学是对内容微型化的重新组织，而不是对一堂课的删减”。　　我应当找准侧重点，集中突出。　　如果想将我的内容全面的塞满，八分钟是远远不够。　　所以，在以后的微格教学中，我应当注意！微格教学使我看到了自己的教学全貌，看到了自己的形象，找出了自己的不足，明确了努力的方向，虽然目前我在教学方面有很多不足，但相信通过微格教学的

5、培训，我的教学技能会得到很大的提高。　　总结这次微格教学，我们都尽力去做了，留心留意自己的不足，这是一次短暂却富有意义的一次尝试。　　我们要联系实际，用于发现自己的错误，在接下来的时间中努力改正，加强。　　　　内容仅供参考