语文人教版七年级上册蝉.短文两篇.ppt

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1、短文两篇《蝉》小思《贝壳》席慕容蝉蝉,古称蜩(tiáo)、蚱(zhà)蝉等,俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布全世界,已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段,即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7~8月份产卵于孔,幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中,幼虫在地下生活的时间很长,最短也要2年左右,一般要过4~5年,长的要经过12~13年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨①卵在树洞生活10个月左右。②幼虫在六月七月爬出来。③两个月后,若虫第二次脱皮,成为二龄若虫。④一年后,长大两倍,变成四龄若虫。⑤再过两年,长大两倍,脱皮成为五龄若虫,在夏天爬出

2、地面。蝉的一生①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑥产卵后的第6个夏天,羽化成虫。⑦成虫大约只有两个星期的生命。⑧羽化后五六天,雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配,等待死亡。蝉的一生作家作品小思原名卢玮銮,另有笔名明川。原籍广东番禺,1939年香港出生,1964年香港中文大学中文系毕业,翌(yì)年进入罗富国师范学院进修,获教育文凭。1973年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。1981年,以论文《中国作家在香港的文艺活动》获香港大学硕士学位。她以笔名“小思”出版了散文集《路上谈》、《承教小记》、《日影行》、《不迁》、《彤云笺》、《香港文学散文》等。积累字词收敛宽恕短暂聒聒淘洗脆弱卑微一丝不苟liǎn

3、shùzànguōtáocuìbēigǒu解释词语零落:收敛:聒聒:宽恕:一丝不苟:卑微:上苍:把玩:聒噪:脱落。收拢,合拢。持续嘈杂,本课指不停地叫。宽容饶恕。恕,饶恕。形容办事认真,连最细小的地方也不马虎。卑贱微小,地位低下。上天。拿在手中玩赏。声音杂乱,吵闹。整体感知1、文章采用了什么写法?先抑后扬。作者写蝉,先抑后扬。抑在哪里?扬在何处?通过一抑一扬表达了作者怎样的思想感情?首先写蝉的聒噪声使人心烦,这是一抑。其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱,又是一抑。从朋友说蝉埋在泥下17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须好好

4、活着,对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。由抑到扬,涵蕴深厚,传达了本文的主题:不管生命如何短暂,必须要好好地活着。整体感知2、文章通过写蝉告诉我们一个什么道理?生活的历程就是如此,为了生命的延续,就必须好好的活着。整体感知3、找出文章的文眼,并说说自己的理解。“哪管是90年,90天,都不过要好好地活过。”是全文的文眼。它是由抑到扬的关键原因,也是由蝉引发的关于生命的深刻道理。不管是写蝉的烦人的聒噪,病蝉的弱小,还是写蝉17年埋在泥下,出来只活一个夏天的短暂生命,都是因为有这句话,才显得有了意义和光彩。它也提醒我们:不管生命有多短暂,都要好好地活,给人振奋精神

5、的感觉。阅读理解1、《蝉》一文中的“斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,“秋风颜色”给了你怎样的感受?我们一般说听见秋风的声音,但作者用了“秋风颜色”,巧妙地在听觉感受之外,增加了独特的视觉感受,很有新意。它赋予秋风一种“颜色”,把属于秋天的一些视觉形象加了进来,比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空,都融进了秋风中,言简而意丰。阅读理解2、怎样理解“斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!”?秋风来了,果实成熟了,对人们来说,秋天是金色的,是快乐的,是个丰收的季节,但是对于蝉来说,却是黑色的。它在地下埋了17年,苦苦等待了17年的蝉来说,却意味着生命

6、的结束。生命虽然短暂,蝉却执著地等待,“我”对它的敬意油然而生,所以就“宽恕了那烦人的聒聒”。3、《蝉》这篇文章揭示了怎样的人生意义?不管生命如何短暂,必须要好好地活着。蝉小思烦蝉——知知不休思蝉——延续生命恕蝉——想起秋风的颜色抑扬不管生命短暂、卑微,都要积极地面对生活(首尾呼应)本课作业1、积累字词。2、课外搜集一些关于热爱生命、对生命执着追求的名人事例,并讲给你身边的人听。3、预习《贝壳》。

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