金属的化学性质说课课件.ppt

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1、金属的化学性质哈尔滨市第十九中学潘文静说课流程四、说教学过程一、说教材二、说教法三、说学法说课流程一、说教材教材的地位和作用金属的化学性质金属类元素及化合物打下基础承上启下用途：促进社会发展、改善生活条件实验、理论的感性材料激发兴趣和求知欲学好元素化合物的基础教材内容简析本课时内容金属钠与氧气在不同的条件下反应铝箔在空气中加热复习初中学习中所认识的金属化学性质教学目标了解金属和非金属的反应，探索金属的性质和金属的原子结构的关系，初步学会从实验的角度探索和认识物质的化学性质的本领。体验通过实验发现化学问题，揭示物质性质的过程与方法。通过

2、奇妙的化学实验的操作（如钠的切割）和精彩的化学实验现象（如钠的燃烧反应）感受化学世界的美妙变化，提高学习化学的兴趣。知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学重点、难点重点：金属和非金属的反应。难点：理解钠与空气反应的产物的不同和铝在空气中加热的实验现象的解释。说课流程一、说教材二、说教法教学方法实验探究归纳、比较说课流程一、说教材二、说教法三、说学法说课流程一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程展示金属图片激发学生兴趣金属的化学性质金属与非金属的反应金属与酸的反应金属与盐溶液的反应钠和铝与氧气的反应分析金属的结构钠与氧气对比实验

3、钠常温与氧气的反应钠在空气中燃烧铝与氧气对比实验铝箔直接加热铝箔打磨后加热金属活动顺序表揭示金属与氧气反应的递变情况金属材料在许多领域一直被广泛应用马踏飞燕我国旅游标2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag2Mg+O2点燃2MgOMg+2HCl=H2↑+MgCl2一.金属与非金属的反应镁在空气中的燃烧铁在氧气中的燃烧(引燃)钠和氧气的反应常温下：银白色的切面很快变成白色钠和氧气的反应加热时,产生黄色火焰【小结】金属与氧气的反应NaAlFeCu与氧气反应常温容易反应生成Na2O容易反应

4、形成氧化膜较难反应难反应生成CuO加热燃烧，生成Na2O2在纯氧中燃烧，生成Al2O3在纯氧中燃烧，生成Fe3O4容易反应，生成CuO结论金属与氧气反应的情况与金属的活泼性有关，金属越活泼就越容易与氧气反应。板书设计第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质一、金属与非金属的反应1、钠与氧气的反应2、铝与氧气的反应4Na+O2===2Na2O（白色）2Na+O2===Na2O2（淡黄色）△点燃4Al+3O2===2Al2O3谢谢！