语文人教版七年级上册《短文两篇》——《蝉》.ppt

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1、蝉小思听读课文，理清结构说说作者对蝉的思想发生了怎样的变化，分别用文中的一个动词来填空。细读课文，感悟主题1.划出作者“烦蝉”的语句。第一段侧重写的是作者对蝉的很烦；第二段侧重写的是作者对蝉的很不屑。细读课文，感悟主题2.作者开始那么“烦蝉”，结尾为何又宽恕了蝉？它等了十七年，才等到一个夏天。它为了生命延续，必须好好活着。“未长成的蝉的地下生活，至今还是未发现的秘密，我们所知道的，只是它未成长爬到地面上来以前，地下生活经过了许多时间而已，它的地下生活大概是四年（最长达17年）。此后，日光中的歌唱不到五个星期。四年黑暗的苦工，一月日

2、光中的享乐，这就是蝉的生活。”——《昆虫记》“不管生命短暂还是长久，都应该要积极面对，全情投入，好好地生活”品读课文，赏析写法语言：斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！为什么要写“斜阳”“秋风”呢？“秋风”是什么颜色？这句话蕴含着作者怎样的思想感情？品读课文，赏析写法分析：写“斜阳”，实际上是想到了蝉的生命快要完结；“秋风”，既是自然季节的表现，也暗示蝉的生命由绚丽走向荒凉；作者赋予秋风一种“颜色”，增加了独特的视觉感受，这让我们联想到蝉的生命之美，饱含了作者对蝉的崇敬和赞美之情。写法：先抑后扬品读课文，赏析写法作用：使情

3、节多变，波澜起伏，形成鲜明对比，给读者留下比较深刻的印象。写“抑”是为“扬”蓄势的。1.看视频：《感动中国人物——黄舸父子》颁奖词成功体验，巩固提升2.谈感受：“生命虽短暂，但只要好好地活每一天，生命就会有意义。”请仿照下列句式说一句话，说说自己从哪样的事物中获得怎样的感悟。例句：从蜘蛛网破后仍然一而再再而三地结网，我看到了执著。盘点收获，发展延伸仿照本文，运用“先抑后扬”的写作方法写一篇有物及理的不少于300字的文章。课后作业生命的意义人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为

4、虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。