古诗诵读：观书有感.ppt

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1、观书有感沁园小学　张素华朱熹读万卷书,行万里路。活到老，学到老。读书有三到，谓心到、眼到、口到。----朱熹朱熹南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一生中共撰写了50余部著作，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意含蓄，具有哲理。1.反复诵读，读准字音，读出诗的节奏。2.理解重点词语，说说各诗句的意思。再想想句子用了什么修辞手法?3.借助插图，想象诗歌所描绘的画面。我会自学：凡读书，须读得字字响亮，不可错一字，不可多一字

2、，不可少一字。观书有感[宋]朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。观书有感[宋]朱熹半亩／方塘／一鉴开，天光／云影／共徘徊。问渠／那得／清如许？为有／源头／活水来。书读百遍，其义自见。观书有感[宋]朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。问渠那得浊如许，未有源头活水来。观书有感[宋]朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。读书须有疑，方有长进。整首

3、诗的意思都理解了，学到这儿，你还有什么疑问吗？___________,使池塘变得如此清澈。___________,才能使人变得更加聪明。观书有感[宋]朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。分享台读书破万卷，下笔如有神.推荐阅读：观书有感（其二）--朱熹昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。谢谢指导！