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时间：2020-01-21
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1、你一定会听到的湖铁学校湘化校区苏金平选读课文初读课文思考:1.作者为我们描述了哪些声音？2.她为什么能听到这些声音？3.我们应该怎样去听声音？播放停止小组讨论学习1.自读课文1～3自然段，想想这三段有什么共同点？2.作者写声音有什么方法，与我们的写法有什么不一样？3.选定一个小组代表发言。1324你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！返回你听过蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗”，一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全逃散
2、了！返回你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……返回填空：你听过树叶飘落的声音？金色的深秋，那一片片叶子，像一个个，他们在树上。终于有一天，脱下，换上，搭上风婆婆的车，地一声逃离了树枝，大地妈妈的怀抱。调皮的孩子活蹦乱跳绿装红衣呼争先恐后扑向小练笔请选择你最喜欢的图片以“你听过的声音吗？”为开头仿写一段话：种子发芽蝴蝶飞过花丛蜻蜓点水飞蛾扑火让我们怀着一颗热爱生活的心去听去看去想我们的生活就会变得有滋有味拓展延伸：请从课文中的声音游戏中选一个做一做，听一听。
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