机床电气控制与plc教案.doc

《机床电气控制与plc教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四川信息职业技术学院教案课程编码：0231080课程名称：机床电气控制与PLC课程性质：必修课总学时/学分：36/2授课专业：数控设备应用与维护授课教师：杨金鹏使用学期：2008—2009学年第二学期教研室审批意见及时间：课程基本信息教学大纲名称、批准单位及时间教学大纲名称：《机床电气控制与PLC》课程教学大纲批准单位及时间：机电工程系，审批日期：2007年8月采用教材名称、作者、出版社及版本自编教材教学参考资料《数控机床电气控制》、《自动检测技术》、《电工电子基础》、《数控机床故障检测与维修问答》、《数控机床故障检测与维修技术》、《FANUC0iC用户手

2、册》、《富士G11系列变频器使用手册》、《三菱变频器使用手册》、《HNC-21F用户手册》等。教法、学法建议教法：教学做合一、项目实例分析、任务驱动、作品点评学法：多做练习、项目实战、小组互评互辩、模仿创新考核大纲、批准单位及时间（考核方式）考核大纲名称：《机床电气控制与PLC》课程考核大纲批准单位及时间：机电工程系，审批日期：2007年8月班级名称班编号本学期总学时其中讲授时数实训或实验课时数习题(讨论)课时数机动学时数维07-113636000备注课程授课学时安排表编号班号/周次单元或项目名称计划学时备注123411/1数控系统基本知识421/2HNC

3、-21F步进电动机进给驱动系统431/3HNC-21F交流伺服进给驱动系统441/4FANUC0ic交流伺服进给驱动系统451/5HNC-21F主轴驱动系统661/6FANUC0ic主轴驱动系统671/8FANUCOi数控系统的基本连接481/9数控系统的可编程控制器与辅助功能的实现4教案1课题数控系统基本知识课型教学做合一教学时数4教学目的1、熟悉FANUC0ic和HNC-21F数控系统2、了解数控机床基本组成3、数控机床各部分的功能教学目标能力（技能）目标知识目标能够正确判别数控机床的类型，说出主要功能1、了解数控机床基本组成2、掌握数控机床各部分的功

4、能重点难点及解决方法1、教学重点：数控机床基本组成；数控机床各部分的功能2、教学难点：数控机床各部分的功能3、解决方法：1）分组练习，2)疑难解答3）分组考核采用教法一体化学法建议互助教学过程设计教学内容教学手段学生活动时间分配预备内容：1、自我介绍2、说明本课程的能力目标和知识目标，所要完成的项目3、说明考核方式，占分比例课件演示教师讲解学生记录20分钟知识点引入-1：数控系统的概念及组成：随着社会生产力的发展，数控技术的应用越来越广泛，在工业生产的应用，尤其是数控机床。所以我们有必要来学习这门技术，主要是学习数控机床的组成原理，各个组成部分的功能。但是

5、在实际应用中数控机床的种类比较多，根据市场调查结果，FANUC和HNC系统的数控机床占据市场的分额比较多，所以以FANUC和HNC系统为例来逐个说明数控系统的基本组成。（先讲总体的，然后分别以FANUC和HNC系统为例来进行说明）课件演示教师讲授图片展示教师示范；说出图中的各个组成部分25分钟100分钟学生练习；用组成框图来说明说出几个组成单元的名称及功能操练-1：FANUC0iC数控系统的组成及功能：！、有几单元组成2、各个组成单元的名称是什么？3、各个组成单元的功能是什么？4、有什么特点？操练-2：HNC-21F数控系统的组成及功能：！、有几单元组成2

6、、各个组成单元的名称是什么？3、各个组成单元的功能是什么？4、有什么特点？先学生自己练习，再教师讲解，加深理解说出几个组成单元的名称及功能50分钟内容深化归纳总结：1、数控系统的基本组成单元2、各个组成单元的功能、特点3、FANUC0iC和HNC-21F数控系统的组成单元及功能提问思考启发诱导个别回答3分钟思考与练习1、画出FANUC0iC或HNC-21F数控系统的基本组成图课后复习并完成作业鼓励讨论完成2分钟教学后记教案2课题HNC-21F步进电动机进给驱动系统课型教学做合一教学时数4教学目的1、掌握步进电机开环进给驱动系统原理结构图2、掌握步进电机驱动

7、系统的连接3、掌握HNC-21F伺服单元端子功能及连接4学会画伺服驱动模块的连接图教学目标能力（技能）目标知识目标1、能够正确绘制步进电机开环进给驱动系统原理结构图，弄清步进电机驱动系统的连接要点，主要的故障模式、排除方法2、能画出伺服驱动模块的连接图3、能对伺服驱动器进行调试4、能对伺服进给驱动系统的故障进行分析并处理1、掌握步进电机开环进给驱动系统原理结构图2、掌握步进电机驱动系统的连接3、掌握HNC-21F伺服单元端子功能及连接4、掌握伺服驱动模块的连接图5、掌握伺服驱动器调试过程重点难点及解决方法1、教学重点：进给驱动系统的连接；2、教学难点：进给

8、驱动系统的连接；3、解决方法：用图进行分析介绍采用教法一体化学法建