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时间:2020-01-19
《数学人教版七年级下册含有字母系数的一元一次不等式(组).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、赵涛春含字母系数的一元一次不等式(组)2017.6.8思维导图复习巩固由定到变引入新课不等式(组)解集含字母不等式(组)系数含字母结合数形讲练总结布置作业解不等式组:复习巩固解:由得由得•••-202该不等式组的解集是一.一元一次不等式(组)解集含字母例1.若不等式组的解集为则a,b的值分别为()A.a=2b=1B.a=2b=3C.a=-2b=3D.a=-2b=1A练习1.已知不等式x+8>4x+m(m是常数)的解集是x<3,求m.解:∵x+8>4x+m∴x-4x>m-8∴-3x>m-8∴x<又
2、∵x<3∴-=3∴m=-1例2.如果不等式x3、等式为x<4,此时,x也只有3个正整数解了,也只有1,2,3三个。如图:••••43201о当m>4时,比如m=4.6,此时不等式为x<4.6,此时,x有4个正整数解了,x的正整数解就有1,2,3,4四个,不合题意。如图:•••••432о014.6例1.如果不等式x4、共有5个整数解,则a的取值范围是练习2.当m≤x<6中,x有两个整数解,则m的取值范围是练习3.当-2.53但还有一种特殊情况,当两个不等式解集一样时,它们组成的不等式组的解集也就是跟它们的解集一样。练习1.关于x的一元一次不等式组的解集是x>m,则m的取值范围是m≥4练习2.关于x的一元一次不等式组若有解5、,则m的取值范围是若无解,则m的取值范围是m>2m≤2练习3.关于x的一元一次不等式组若有解,则m的取值范围是若无解,则m的取值范围是m≤4m>4练习4.关于x的一元一次不等式组若有解,则m的取值范围是若无解,则m的取值范围是m<3m≥3不等式基本性质是什么?1.不等式两边加上(或减去)同一个数(或式子)不等号的方向不变。2.不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变3.不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变二.含字母系数的不等式(组)例4.解不等式解:当时当时x为任意实数当时6、例5.已知关于x的不等式的解集是求关于x的不等式的解集。二.含字母系数的不等式(组)解:又不等式的解集是且可得练习1.已知关于x的不等式(1-a)x>3的解集则a的取值范围是()A)a>1B)a<1C)a<0D)a>0A练习2.若不等式ax-2>0的解集为x<-2,则关于y的方程:ay+2=0的解为()A)y=-1B)y=1C)y=-2D)y=2D二.含字母系数的不等式(组)总结1.内容:含字母系数的一元一次不等式的两个类型。不等式解集含字母;系数含字母。2.思想:数形结合思想,运动变化思想,分类讨7、论思想。3.依据:不等式性质,不等式(组)解的规律,同解规律。作业:优化设计:9,118,10
3、等式为x<4,此时,x也只有3个正整数解了,也只有1,2,3三个。如图:••••43201о当m>4时,比如m=4.6,此时不等式为x<4.6,此时,x有4个正整数解了,x的正整数解就有1,2,3,4四个,不合题意。如图:•••••432о014.6例1.如果不等式x4、共有5个整数解,则a的取值范围是练习2.当m≤x<6中,x有两个整数解,则m的取值范围是练习3.当-2.53但还有一种特殊情况,当两个不等式解集一样时,它们组成的不等式组的解集也就是跟它们的解集一样。练习1.关于x的一元一次不等式组的解集是x>m,则m的取值范围是m≥4练习2.关于x的一元一次不等式组若有解5、,则m的取值范围是若无解,则m的取值范围是m>2m≤2练习3.关于x的一元一次不等式组若有解,则m的取值范围是若无解,则m的取值范围是m≤4m>4练习4.关于x的一元一次不等式组若有解,则m的取值范围是若无解,则m的取值范围是m<3m≥3不等式基本性质是什么?1.不等式两边加上(或减去)同一个数(或式子)不等号的方向不变。2.不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变3.不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变二.含字母系数的不等式(组)例4.解不等式解:当时当时x为任意实数当时6、例5.已知关于x的不等式的解集是求关于x的不等式的解集。二.含字母系数的不等式(组)解:又不等式的解集是且可得练习1.已知关于x的不等式(1-a)x>3的解集则a的取值范围是()A)a>1B)a<1C)a<0D)a>0A练习2.若不等式ax-2>0的解集为x<-2,则关于y的方程:ay+2=0的解为()A)y=-1B)y=1C)y=-2D)y=2D二.含字母系数的不等式(组)总结1.内容:含字母系数的一元一次不等式的两个类型。不等式解集含字母;系数含字母。2.思想:数形结合思想,运动变化思想,分类讨7、论思想。3.依据:不等式性质,不等式(组)解的规律,同解规律。作业:优化设计:9,118,10
4、共有5个整数解,则a的取值范围是练习2.当m≤x<6中,x有两个整数解,则m的取值范围是练习3.当-2.53但还有一种特殊情况,当两个不等式解集一样时,它们组成的不等式组的解集也就是跟它们的解集一样。练习1.关于x的一元一次不等式组的解集是x>m,则m的取值范围是m≥4练习2.关于x的一元一次不等式组若有解
5、,则m的取值范围是若无解,则m的取值范围是m>2m≤2练习3.关于x的一元一次不等式组若有解,则m的取值范围是若无解,则m的取值范围是m≤4m>4练习4.关于x的一元一次不等式组若有解,则m的取值范围是若无解,则m的取值范围是m<3m≥3不等式基本性质是什么?1.不等式两边加上(或减去)同一个数(或式子)不等号的方向不变。2.不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变3.不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变二.含字母系数的不等式(组)例4.解不等式解:当时当时x为任意实数当时
6、例5.已知关于x的不等式的解集是求关于x的不等式的解集。二.含字母系数的不等式(组)解:又不等式的解集是且可得练习1.已知关于x的不等式(1-a)x>3的解集则a的取值范围是()A)a>1B)a<1C)a<0D)a>0A练习2.若不等式ax-2>0的解集为x<-2,则关于y的方程:ay+2=0的解为()A)y=-1B)y=1C)y=-2D)y=2D二.含字母系数的不等式(组)总结1.内容:含字母系数的一元一次不等式的两个类型。不等式解集含字母;系数含字母。2.思想:数形结合思想,运动变化思想,分类讨
7、论思想。3.依据:不等式性质,不等式(组)解的规律,同解规律。作业:优化设计:9,118,10
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