欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:48684665
大小:25.00 KB
页数:1页
时间:2020-02-27
《培养学生自主能力.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、培养学生自主能力在传统的信息系技术“教与学”的课堂上,教师实施的是“填鸭式”教学方式,教师只是扮演知识的梳理和灌输者,而学生则是被动的知识的获取和接收者。这样就很大程度地降低了课堂的学习效率。而新型课堂教学就克服了这些弊端,不仅尊重每个个体的个人能动性,还注重培养学生的自主学习能力,进而更加有效地增强课堂效率。教师可以通过“小组分工合作的学习”方法,把班级的所有学生分成合理的若干小组,并分给每个小组相同或者不同的学习任务,让组员进行相互的学习与合作,共同研究解决问题的对策和方法,然后在课堂上留出一定的时间给各学习小组进行细致的演示。通过学生讲解的方式可以加深学生对
2、所学知识点的印象,还可以做到互动学习。不仅激发了学生的学习积极性,也促进了同学之间的合作能力与默契度,培养了学生分析、处理问题以及彼此合作的能力。信息技术的高效课堂不仅是教学模式的更新、教学内容的充实,更是教学方法的不断创新。要做到以学生的实际情况为出发点,并运用选择性的教学方法,做到因材施教,并做好定期的总结,不断完善课堂教学内容。这是一项系统却又复杂的工程,需要动员所有的师资力量,经过不断的努力和创新,探索新的教学方法和模式,用以解决实际的教学问题。初中高效课堂的有效构建,也依据于理论与实践的完美结合,要充分以学生为本,运用适当的教学方法、实施科学的教学模式,
3、不断地改进和提升,在实践教学当中积累、汇聚,才能更好的进步和发展。
此文档下载收益归作者所有