少年总编_教案1.docx

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1、少年总编【教学目标】1．复习本课的生字新词，积累词语。2．整体感知课文内容，体会小伙伴的可怜，激发学生的同情心。3．理解课文，知道达贝里是如何创办杂志，并用挣来的钱关爱和帮助贫困小伙伴。4．总结全文，激发学生关爱他人、帮助他人的情感，使学生懂得要为别人着想，做一个关心和帮助别人的人。5．有感情地朗读课文。【教学重难点】激发学生关爱他人、帮助他人的情感，使学生懂得要为别人着想，做一个关心和帮助别人的人。　　【教学过程】一、复习生字、词语。二、出示课题，引导质疑。1．看到题目，有什么不解？2．根据学生反馈情况解释。3．引导质疑，归纳问题。

2、（1）达贝里年纪那么小，他为什么要办杂志？（2）达贝里年纪那么小，他怎么办杂志的？（3）达贝里创办的《阳光》杂志挣来的钱怎么花的？4．导入：现在就请大家按老师的要求读课文，尽可能借助小组的力量，把这些问题解决了。三、提纲导入，小组合作学习。1．下组选择喜欢的方式朗读课文。2．自由读课文，小组内检查上述问题的解答情况或小组内讨论，交流，解答这些问题。3．画出给你留下深刻印象的语句，说说自己的体会。四、整体感知课文内容。1．指名分段读课文，再次感知课文内容，了解课文讲了一件什么使？2/22．小结：一个少年仅12岁少年达贝里创办了一份杂志令

3、人佩服。他用办杂志挣来的钱帮助贫困小伙伴，而自己却一分钱也不花，这更让人感动。五、学习课文第一自然段，了解穷孩子的困境。1．自读第一自然段，思考：在九十多年前，一些穷孩子遇到什么困难？说说自己的体会。2．指名反馈，出示句子体会带点的词语。（纽约市的一所小学有一些穷孩子，每年寒冬一到，因为没有鞋穿，无法去上课。）3．学生说体会。（1）是的，有一个少年名叫迪罗。达贝里，他就想让同学们穿上鞋，摆脱贫困。（2）在这么冷的天气里，我要是能穿上鞋袜那该多暖和呀！（3）在这么冷的天气里，同学们要是能穿上鞋袜那该多暖和呀！4．有感情地朗读第一自然段。

4、（同情、可怜地、渴望地）六、小结。在寒冷的冬天，同学们那么渴望能穿上鞋袜暖和暖和呀！达贝里并没有等着天上掉下鞋袜来，而是自己动脑筋、想办法。他要创办杂志挣钱来帮助同学们。那么，他是怎么做的呢？下面我们继续学习课文第二、三段。2/2