太阳的位置和方向.docx

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1、太阳的位置和方向【教学目标】1．科学概念目标：（1）学会根据太阳的位置辨别方向。（2）体会一天中，早、午、晚天气冷热变化。2．科学探究目标：能利用太阳的位置辨别方向及冷热变化。3．科学态度目标：（1）开展小组活动，激发学生兴趣，培养团队合作精神。（2）勇于发言，积极动手，乐于表达自己的想法。4．科学、技术、社会与环境目标：将学生置于现实情境中，鼓励学生亲近自然、关注自然、发现自然规律。【教学重点】1．利用太阳位置辨别方向。2．体会一天中，早、午、晚天气冷热变化【教学难点】利用太阳位置辨别东、南、西、北。【教学准备】1．小组活动：每组东、南、西、北、太阳

2、、早、午、晚8张图片。2．教师准备：课件、班级记录单等。【教学过程】一、新课导入。1．太阳从哪里升起？（引入课题，引发学生思考太阳位置和方向的关系）2．你知道如何根据太阳的位置辨别方向吗？（教师播放课件中的动画）3．当我们来到大自然如何辨认方向呢？4．一起去操场来验证猜想。二、活动过程。（一）探究利用太阳位置辨别方向。2/21．老师把学生带到操场，选出一组示范。老师根据太阳位置确定方向：早晨，面对太阳，太阳在东、右为南、后为西、左为北。找4名同学举着图片分别站在东、南、西、北4个方向。一名同学举“早”站在东，一名同学举“午”站在南，一名同学举“晚”站在

3、西方。2．老师手举“太阳”图片边走边说，早晨在东、中午在南、晚上在西。3．小组活动①各小组分别确定方向，观察并与同伴说一说操场东、南、西、北各有什么东西？②学生在记录单上记下各方向的东西。③交流记录结果，体会规定方向的必要性。（二）讨论。1．清晨、中午和傍晚，面对太阳我们如何判断前、后、左、右的方向。2．讨论一天中什么时间最热，记录我们的冷热感觉。三、课堂总结。一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化的？我们怎样利用太阳辨别方向？早、午、晚，什么时候最热？我们是怎样知道的？【板书设计】太阳的位置和方向太阳东升西落早晨：太阳在东中午：太阳在南傍晚：太阳在西一

4、天中最热的时间：中午2/2