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1、.水平衡测试报告书XXXXXX2014年10月精选word范本!.XXXXXXXX水平衡测试报告书编制单位:XXX单位负责人:XXX技术负责人:XXX测试人员:XXXXX报告编写:XXXXX技术指导:XXXXXXX审核:XXX节约用水办公室精选word范本!.目录一、单位概况1二、用水管理情况1三、水平衡测试的目的和依据21、目的和意义22、水平衡测试的依据3四、水平衡测试的基本做法3五、水平衡测试结果及初步分析4六、学校合理化用水分析5七、近、远期节水规划6附录7表1:7表2:8表3:9表4:10表5:11表:6:12表7:13表8:17表9:18精选word范本!
2、.XXXXXXXX中学水平衡测试报告一、单位概况XXXXXXXXX,占地面积43844平方米,绿地面积17537平方米,校舍建筑面积22655平方米。学校共有41个教学班,2654名学生,学校共有教职员工195人。有标准的学生公寓、学生餐厅、实验室和办公楼,全部是水冲式厕所。二、用水管理情况我校始建于2009年,随着师生的不断增多及供水管道的不断老化,跑、冒、滴、漏现象时有发生,年用水量都在2万吨以上,水费支出超高。在这种情况下,学校领导班子在市节约用水办公室的督促和帮助下,就用水问题召开了专题工作会议,一方面加大节约用水的宣传教育,另一方面加大用水管理力度,安装节水
3、阀、维修水表、管道,建立二级计量水表管理网络监控,对各级用水情况进行及时实地监控,分级排查用水浪费和漏失原因,及时堵塞漏洞,杜绝跑、冒、滴、漏等浪费现象。近两年来,学校用水量随着师生的增加而增加,水费支出在学校经费中占有相当的分量,为此校领导请节水办的技术人员就我校用水情况进行专项调查,技术指导,经过多次调查研究,开展水平衡测试是湘江中学节约用水的唯一途径,这样进行了建校以来的第一次水平衡测试工作,通过这次水平衡测试,学校用水量明显下降,学校节约用水工作取得了令人满意的效果。三、水平衡测试的目的和依据1、目的和意义精选word范本!.水平衡测试是对用水单位进行科学用水
4、管理之有效的方法,也是进一步做好城市节约用水工作的基础。它的意义在于通过水平衡测试能够全面了解用水单位管网状况、用水现状,画出水平衡图,依据测定的水量数据,找出水量平衡关系和合理用水程度,采取相应的措施,挖掘用水潜力,达到加强用水管理,提高合理用水水平的目的。它涉及到用水单位管理的各个方面,同时也表现出较强的综合性、技术性。(1)掌握单位用水现状。如水系管网分布情况,各类用水设备、设施、仪器、仪表分布及运转状态,用水总量和各用水单元之间的定量关系,获取准确的实测数据。(2)对单位用水现状进行合理化分析。依据掌握的资料和获取的数据进行计算、分析、评价有关用水技术经济指标
5、,找出薄弱环节和节水潜力,制定出切实可行的技术、管理措施和规划。(3)找出单位用水管网和设施的漏点,并采取修复措施,堵塞跑、冒、滴、漏现象。(4)健全单位用水二级计量仪表。既能保证水平衡测试量化指标的准确性,又为今后的用水计量和考核提供技术保障。(5)可以较准确地把用水指标层层分解下达到各用水单位,把计划用水纳入各级承包责任制或目标管理计划,定期考核,调动各方面的节水积极性。(6)建立用水档案,在水平衡测试工作中,搜集的有关资料,原始记录和实测数据,按照有关要求,进行处理、分析和计算,形成一套完整详实的包括有图、表、文字材料在内的用水档案。(7)通过水平衡测试提高单位
6、管理人员的节水意识,单位节水管理水平和业务技术素质。(8)为制定用水定额和计划用水量指标提供了较准确的基础数据。2、水平衡测试的依据(1)《中华人民共和国水法》[2002](2)《河南省节约用水管理条例》[2004](3)《河南省水利厅关于开展水平衡测试工作的通知》(4)《企业水平衡与测试通则》GB/T12452—1990(5)《评价企业合理用水技术通则》CJ/20—87精选word范本!.(6)《河南省用水定额》DB41/T385—2004四、水平衡测试的基本做法按照开展水平衡测试规范和要求进行了现场测试得出了完整的数据,经过计算和分析,取得了较为显著的成效,其水平
7、衡测试基本做法有以下几点:1、成立了学校水平衡测试小组,由校长任组长,副校长任副组长。该小组主要负责水平衡测试工作,全面协调学校各部门测试进度,实施监督检查等项工作。2、由节水办技术人员指导,提出水平衡的基本方案,并组织学校各科室有关人员学习水平衡测试的基本知识。3、组织测试人员进行培训,保证水表读数准确,从而使水平衡测试数据具有代表性、准确性。4、维修学校水网管道,食堂和宿舍楼、校园内用水管道,并在有效部位安装控制阀门和水表,为水平衡测试奠定基础。5、修复和完善水表阀门,建立健全二级水表计量网络,从而得到水平衡测试的基本要求。6、制定水平衡测试工作
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