写作话题作文.ppt

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1、作文如何多娇偃师市首阳山一中常晓莉一、展示问卷调查结果1、我急得像.（比喻句）2、写时间，。（八个字）40个人35个“像热锅上的蚂蚁”；30个提到“光阴似箭，日月如梭”。二、明确目标定向自学1、添添修饰语，语言就具体2、妙修辞，巧分解，别开生面3、偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕香三、添添修饰语，语言就具体（一）读一读，品一品远处跑来一只狗远处跑来一只卷毛狗远处跑来一只黄色的卷毛狗车撞人富二代飙车校园撞人富二代飙车校园撞大学优秀毕业生。（一）读一读，品一品美丽的暴君！天使般的魔鬼！披着白鸽羽毛的乌鸦！豺狼一样残忍的羔羊！一个万恶的圣人，一个庄严的

2、奸徒！——莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》（二）议一议，练一练（1）自学小结：（2）嘉龙走进教室。佳作展示添添修饰语，语言就具体。四、妙修辞，巧分解,别开生面添加一般修饰语，可以使语言具体，添加矛盾修饰语，可以使表达丰富，若要使语言多姿多彩，就要妙修辞，巧分解。为什么？（一）文学语言一个总的原则有话不直说，换个说法说。这个女孩儿长得真漂亮。闭月羞花，沉鱼落雁这个女孩儿长得真丑。车祸现场一样（一）文学语言一个总的原则我在给同学们上课。我在分享你们灿烂的笑容，聆听你们青春的声音，体验你们成长的快乐。等待后面高人的指点。（二）读一读，品一品妈妈是一杯酒，

3、爸爸喝了一口，就醉了。这儿很少刮风，一年只刮两次，天下文章数三江，三江文章数我乡，我乡文章数我哥，一次刮半年。我给我哥改文章。（二）读一读，品一品每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，采一朵小花，插上我的头发，此刻就我一人，花不会笑我，鸟不会羞我，在无人的山谷，我头戴鲜花，眼含柔情，悄悄地做了一会儿女性。（二）读一读，品一品期末考试之后，数学老师要公布成绩了。他说：“90分以上和80分以上的人数一样多；80分以上的人和70分以上的人数一样多。”全班一片欢呼，大家都为有这样的成绩感到高兴。有一位同学追问道：“那么不及格的

4、人数呢？”老师不紧不慢地回答：“不及格的人数和全班的人数一样多。”（二）读一读，品一品菜地里的葱一行一行的，排列的很整齐很好看。到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行，到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行，到了冬天，它们就把雪排列成一行一行，那些爱写田园诗的秀才们看见了，就学着葱的做法，把文字排列成一行一行。（三）议一议，练一练探究语言表达出彩技法1、妙用了比喻，对比，衬托，排比，拟人，对偶等手法。2、让语言出彩可以将描写对象从时间，空间等不同角度进行分解思维，从各个侧面强化。（三）议一议，练一练3、妙修辞，巧分解,描绘校园的美。（80字）佳作

5、展示4、探究分解思维探究习作《记下你心中的美》的一处细节描写，议一议，好不好，为什么？我在看书，我想削水果吃了，于是就叫姐姐把刀给我递过来，刀递过来了，我看也没看姐姐一眼，顺手去接刀，结果手被戳伤了，因为姐姐是把刀刃对着我递过来的，由这个细节，我就想起了母亲，因为母亲平时总是把刀柄对着我递过来让我削水果的，所以我从来都没有受伤，母爱多伟大啊！5、精讲要点要习惯理性分解思维，我们在认识事物的时候，千万不要凭经验，凭感觉，笼统去认识它。一定要进行理性分解思维，当代哲学家庞朴研究：天下东西都是可以一分为三的。其实这是我国传统的思维方式，《道德经》：

6、“万物负阴而抱阳。冲气以为和。”任何事物都可一分为三。一是阴，二是阳，三是阴阳的调和。就像我们的性别，有男的，有女的，但也千万不要以为世界上只有男人和女人，还有一个中间状态的，阴阳人，变性人。所以，上帝在造这个世界的时候给我造了一个最基本的思维方式，一分为三。探究分解思维后面看，想犯罪；侧面看，想撤退；前面看，想防卫。见一女孩的心理描写五、偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕香（一）我们毕竟涉世不深，修行尚浅，没有那么多的生命感悟和阅历，如何进行理性分解思维？如何美化我们的语言,深化我们的思想?借鉴，换个说法，借他山之石，再换个说法，偷来梨蕊三分白，

7、借得梅花一缕香。修炼学以致用的思维情怀。让语文课本成为写作的后花园。（二）读一读，品一品他含着笑，唤起沉睡的我；他含着笑，亮起灯等我回家；他含着笑，整理我凌乱的睡铺；他含着笑，忙着地里的农事；他含着笑，在暮色中接过我的书包；他含着笑，操持着我的一切。（二）读一读，品一品中考算什么，杜甫那，气魄鼓舞着我；李白那，决心支持着我；苏轼那，，壮志激励着我，我这只小小的雏鹰不飞则已，一飞冲天。妙借古诗文，使表达出彩（二）读一读，品一品我辈聊发学习狂，左函数，右文章，化学方程，万题做似狂。为上偃高圆梦想，整行装，挥笔忙。剑指中考心坦荡，熊猫眼，又

8、何妨！荷枪实弹，何日上战场？胸怀理想气昂昂，待六月，我为王！《江城子·密州出猎》学以致用，交流感悟。（二）读一读，品一品我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着