《自然资源与主要的资源问题》课件5.ppt

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1、《自然资源与主要的资源问题》课件第一节课前预习·巧设计名师课堂·一点通设计1设计2知识点一知识点二第二章知识点三知识点四1.知道自然资源的涵义及分类、主要的资源问题。2.理解水资源问题、土地资源问题、矿产资源问题产生的原因。3.学会举例说明主要的资源问题及其产生的原因。课前预习·巧设计一、自然资源的涵义1.概念存在于,在一定的时间条件下,能够产生以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。2.自然资源的分类按照自然资源能否的特性,自然资源可分为两类。自然界经济价值再生或恢复分类含义举例可再生资源被人类合理开发利用后,可以依靠生态系统自身的运行力量,使之得到和,能够供人们永续利用的资源资源、水资

2、源、资源、太阳能、、等非可再生资源又称不可再生资源或,是指那些被人类开发利用后,会逐渐而不能再生的自然资源资源恢复再生生物土地风能不可更新资源潮汐能减少以至枯竭矿产二、我国主要的资源问题1.资源问题产生的主要原因2.我国主要的资源问题(1)水资源问题:少不均水污染②水资源短缺的原因:a.基本因素:人口的迅速增加和经济的加速发展。b.客观因素:水资源在时间和空间上的分布不均。c.主要因素:水资源的利用及流域植被和湿地毁坏等。不合理(2)土地资源问题:①耕地资源短缺:耕地整体质量、后备资源不足,耕地和减少等。②土地退化:、土地荒漠化、土壤次生盐渍化、潜育化以及环境污染等。(3)矿产资源问题:人均拥

3、有量世界平均水平;后备资源,部分矿产资源面临。总量人均量下降水土流失远低于不足枯竭一、教材P23~P24图2-2、2-3、2-4探究1.从我国土地利用现状看,土地资源对我国种植业发展有什么不利影响?提示:我国耕地所占比例较小,人均耕地资源不足。2.我国耕地面积的变化特点是什么?提示:我国耕地面积呈现不断减少的趋势。一、教材P23~P24图2-2、2-3、2-4探究1.从我国土地利用现状看,土地资源对我国种植业发展有什么不利影响?提示:我国耕地所占比例较小,人均耕地资源不足。2.我国耕地面积的变化特点是什么?提示:我国耕地面积呈现不断减少的趋势。3.2003年我国耕地减少的原因包括哪几个方面?提

4、示:建设占用耕地、生态退耕、农业结构调整、灾毁。4.2003年我国耕地减少最主要的原因是什么?提示:生态退耕。5.在我国耕地资源日益减少的情况下,国家还大力实施生态退耕的原因是什么?提示:我国土地利用中存在严重的水土流失、土地荒漠化、土壤次生盐碱化等问题,对生态环境造成严重的威胁。二、教材P26图2-6、2-7探究6.图2-6所示的模型反映了什么观点?这种观点忽视了什么问题?提示:反映了人口增长对资源环境影响的消极观点。忽视了人类的主观能动性和科技的作用。7.图2-7反映了什么观点?提示:反映了人口增长对资源环境影响的正确观点。8.由以上两幅图的对比可知,有哪些因素在人类对环境的影响和改造中起

5、作用?提示:不只是人口数量,更重要的是人口素质。名师课堂·一点通1.自然资源的涵义(1)自然资源的属性:自然资源是指人类从自然界直接获得并用于生产和生活的物质和能量,具有自然属性和经济属性,如果存在于自然界的物质与能量,不能用于生产和生活,或者用于生产和生活的物质与能量,不是直接来自自然界,都不属于自然资源。(2)自然资源的范围:自然资源是自然环境的重要组成部分,其范围是可变的,随着科技的进步,人们利用自然资源的广度和深度将不断扩大和提高。2.可再生资源与非可再生资源的相对性类型可再生资源非可再生资源相对性多数可再生资源只有在合理开发利用的前提下,才可以获得再生,当开发利用不合理时,它们的再生

6、周期就会延长,甚至变成非可再生资源并非绝对不可再生,只是因为再生的周期太长,相对于短暂的人类历史来说,可以认为是非可再生的举例生物资源、水资源、土地资源、太阳能、风能、潮汐能矿产资源自然环境、自然资源、天然能源和矿产资源之间的关系如图:[例1]如图所示,指出能正确表示自然资源、能源和矿产资源三者关系的是()[解析]矿产资源和天然能源属于自然资源,但经过加工的二次能源(如电、煤气)则不属于自然资源。[答案]D1.下列关于自然资源的叙述,正确的是()A.海洋资源都属于可再生资源B.地面上生长的自然资源都属于可再生资源C.能源资源都属于非可再生资源D.地下资源都属于非可再生资源解析:自然资源中除矿产

7、资源外都属于可再生资源。海洋资源中的矿产资源属非可再生资源,所以A项错误。能源资源中的生物能、水能、风能、太阳能等是可再生资源,所以C项也是错误的。地下资源中的地热能、地下水能,属可再生资源,所以D项也要排除,而地面上生长的资源指各种生物资源,它们都属于可再生资源;矿产资源一般埋藏在地表以下,不属于地面资源。答案:B1.水资源短缺的原因2.解决措施[例2]阅读青海省图文资料,回答问题。中国2010

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