数学人教版八年级下册一次函数图象的简单应用.ppt

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1、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。----马克思龟兔赛跑《龟兔赛跑》你能提出哪些数学问题?乌龟兔子时间t(分)起点0终点1200路程S(米)206070小树800一次函数图象简单应用课题“建立学习兴趣小组提升初中学生自主学习数学能力的研究”阶段汇报教师张国霞学习目标1.能通过函数图象获取信息，能判断函数的类型，会求函数解析式；2.能利用函数图象解决简单的实际问题；3.增强数形结合应用意识，锻炼利用多种方式解决问题的能力。学法指导1.阅读自学内容；2.通过自学，思考：①怎样观察图象收集数据；②怎样判

2、断函数的类型；③解决例题问题还有哪些方法；3.5-6分钟反馈。第二次龟兔赛跑自学检测《新龟兔赛跑》的故事。乌龟兔子时间t(分)起点0终点1200路程s(米)4003040《新龟兔赛跑》的故事。1.乌龟和兔子起跑时相距_____米。2.乌龟的路程s是时间t的_____函数，函数关系式是________；兔子的路程s是时间t的_____函数，函数关系式是________。3.兔子起跑_____分钟，能追上乌龟。自学检测当堂训练如果第二次比赛时,兔子让乌龟先跑35分钟,根据图中提供的信息请思考：兔子能在到达终点之前追上乌龟吗？终点1200乌龟兔子时间t

3、(分)起点0400路程S(米)203545《龟兔赛跑》你能提出哪些数学问题?乌龟兔子时间t(分)起点0终点1200路程S(米)206070小树800对自己说：你有什么收获。对同学说：你有什么温馨提示。对老师说：你还有什么疑惑。数学需要你在生活的海洋里不断探索作业比一比谁最勤奋1.继续构思《新龟兔赛跑故事》，并画出相应的函数图象，提出你想知道的问题。2.挖掘生活中更多的与函数有关的问题。再见