英语人教版四年级上册My home .Part A Let’s learn .doc

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1、户县祖庵镇中心学校四年级英语导学案编制人：陈月学科组长：包科领导：校长审核：教学内容：Unit4Myhome.PartA:Let’slearn.学习目标：1、能听、说、读、写单词“bedroom”“study”“livingroom”“kitchen”“bathroom”。（重点）2、能在实际情景中灵活运用句型“Where’sAmy?Issheinthestudy?”“Yes,sheis.或No,sheisn’t.”（难点）流程内容方法生成独学10分钟Step1.listenandread：a.听第一

2、遍：感知每个单词及句子的发音。b.听第二遍：试着小声跟读。c.听第三遍：大声跟读，并模仿语音语调。d.大声自由读并完成笔记一。1.认真听录音，并学着模仿语音语调。2.完成笔记一，注意书写及占格。笔记一：汉译英。卧室书房浴室厨房客厅合学8分钟对学2分钟Step2.Pairwork:对子互相大声地朗读单词和句子,并检查笔记一。1.组内进行替换练习并检查纠错。2.讨论本组展示方案。笔记二A:Where’sAmy?Issheinthestudy?B:Yes,sheis./No,sheisn’t.提示：Amy’

3、smother/Amy’sfather/书上人物/班上的同学等。群学6分钟Step3.Teamwork:1.组长带领组员大声朗读，并及时检查纠错。2.小组成员对笔记二中划线的部分进行替换练习。3.讨论本组的展示方案并进行预演。展示15分钟Step4.showtime:展示单元A我们能带领大家学习、巩固新单词。展示单元B我们能带领大家学习、巩固新句型。展示单元C我们能带领大家进行替换练习。展示单元D：我们能活学活用，进行情景运用。方法提示：a.领读法b.游戏法c.检查法d.汇报法e.......准备：1

4、.家人、课本人物或同学的照片或图片。2.游戏用具等。反馈2分钟Step5.通过上边的学习，大家已经对今天的内容有所掌握了吧，那你能将这些句子用在实际生活中吗？试试吧，你能行！3、通过本节课的学习，能让大家感受到家的温馨，从而激发大家爱家、爱家人的情感。HomeworkI.Lookandmatch.（看一看，连一连。）bedroom客厅study浴室livingroom书房kitchen卧室bathroom厨房看书takeashower洗澡readabook看电视haveasnack吃点心haveana

5、p小睡一会儿watchTVII.Readandchoose.(读一读，选出正确答案。)（）1.---WhereisZhangPeng?Isheinthelivingroom?---Yes,is.A.SheB.HeC.sheD.he()2.---Issheinthekitchen?---No,.A.Sheisn’tB.sheisn’tC.Heisn’tD.heisn’t