尊重XX的风俗习惯优秀教案.doc

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1、尊重XX的风俗习惯优秀教案　　　　【教学目标】　　　　1、知识目标：了解自尊的含义和表现，懂得知耻是自尊的表现。　　　　2、能力目标：初步学会全面分析自己、评价自己。　　　　3、情感、态度、价值观目标：不断尝试、体验自尊带来的快乐。　　　　【教学重点】　　　　正确理解自尊的含义，认识到自尊是人人都需要的，通过亲身体验，不断尝试自尊带来的快乐。　　【教学过程】　　　　导入新课：　　　　20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才

2、！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。　　　　思考：从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？　　　　总结：强烈的民族自尊心是他成功的重要条件。　　　　解说：《神舟七号，带着梦想起飞》在全国人民的关注和企盼下，我国自主研制的“神舟”七号载人航天飞船于２５日２１时1

3、0分发射升空。在顺利完成空间出舱活动和空间科学实验任务后，于９月２８日安全返回地面。这次载人航天飞行圆满成功，实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越，标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。这是我国航天科技领域的又一重大胜利，再次显示了中华民族的非凡智慧和伟大创造力，这是中国在２００８这个不平凡年份送给世界的又一个惊叹，也是中华民族自强不息精神又一次绽放出的光芒。“神舟”七号载人航天飞船成功发射，全球中华儿女无不为之振奋、感到自豪。许多人情不自禁为祖国的日益强大而欢呼雀跃。　　　　解说：

4、《北京奥运、百年圆梦》从1908年10月天津南开大学的师生们被激发出“中国什么时候才能举办奥运会”这个梦想到xx年8月24日北京奥运会隆重开幕，我们走过了整整100年的追梦旅程。204个国家11468名运动员参加，132次创造85项奥运会记录和43次创38项世界记录，场馆、奥运村、交通运输和赛事组织得到一致的高度赞扬，中国以金牌数51枚，银牌21枚，铜牌28枚，100枚奥运奖牌实现了历史性突破的北京奥运会必将铭刻在奥运历史上，必将永远铭记在每个中国人的心中。16天浓缩五千年。北京的微笑已印在奥林匹克的记忆中，让世

5、界读懂中国，我们努力了解国门之外的世界，触摸到整个世界的脉搏“我家大门常打开，开放怀抱等你……”　　　　解说：《奥运健儿、扬威温哥华》xx年2月13日至3月1日，第二十一届冬奥会在加拿大温哥华举行。经过16天的大战，在本届冬奥会上，中国代表团摘取了5枚金牌、2枚银牌和4枚铜牌，金牌数、奖牌数分别创、平历史最好成绩。其中短道速滑女队表现最为出色，她们一举包揽了500米、1000米、1500米和3000米接力全部四枚金牌，队长王濛更是勇夺三金，成为本届冬奥会的多金王。　　　　花样滑冰项目上，中国队同样取得了历史突破，

6、申雪/赵宏博携手18年后和队友庞清/佟健包揽了双人滑前两名，打破了中国花滑冬奥会无金的坚冰。此外，女子冰壶摘铜、女子单板滑雪U型池获得第四，均是中国代表团的历史最好成绩。　　　　解说：《国庆盛典一首继往开来的壮丽史诗》共和国迎来第14次盛大阅兵。大阅兵共展示56个方（梯）队，其中徒步方队14个，装备方队30个，空中梯队12个。参阅人员超过8000人，参阅装备500余台，参阅飞机150余架，将展示52型主要装备，全部是国产装备，大部分是首次参阅。其中包括预警机、新一代战车、新型雷达、无人机和卫星通信等先进的信息化装

7、备。　　　　总结：拥有强烈的民族自尊心，我们就会为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞，为祖国遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈的民族自尊心，我们才能不卑不亢，不会对任何大国表现丝毫的奴颜媚骨。那么，对我们个人来说，自尊在日常生活中是如何表现的，我们又应该如何正确对待它呢？今天我们学习第一课第一框《自尊是人人都需要的》。　　　　一、感受自尊的快乐　　　　1、活动一：我自尊、我快乐。　　　　在公众场合，我会约束自己的坏习惯，是因为；　　　　我的建议被老师采纳后，当众受到表扬时，我会；　　　　父母、老师当众训斥我时，我会；　　　　有人

8、给我取难听的外号，并当众取笑我时，我会。　　　　思考1：自尊的表现有哪些？　　　　升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注重容貌上的修饰，举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢取别人对自己的肯定，这些都是自尊的表现。当我们受到他人肯定和赞扬时，就会感到特别高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。　　　　思考2：什么是自尊？　　　　自尊即自我尊重